A les aules de P-4, hem estat experimentant la força d’un cop de martell sobre un gruix de pintura.

Els vostres nens i nenes han gaudit de l’activitat, decidint quanta pintura posar. i de quins colors. I després de tapar-ho amb discos de cotó, picar amb força amb un martell.

Calia fer força, però també calia destresa per tal d’encertar el disc de cotó i aconseguir que la pintura fes l’esquitxada perfecte.

I tant ens ha agradat, i amb tant d’entusiasme ho hem fet, que hem acabat plens de pintura tots.

Una activitat divertida per explorar les lleis de la física, la destresa oculomanual i la creativitat.

Quan pugem al terrat aprofitem el terra tan gran per dibuixar. Aquestes són algunes de les creacions que fem amb guixos gruixuts…

Els mestres  fem de mediadors entre les matemàtiques de l’entorn i els alumnes, fent-los participar en situacions reals i quotidianes .

Volem que els nens aprenguin a relacionar, classificar, ordenar, fer seriacions, comptar, mesurar…passant-s’ho d’allò més bé. Volem que les matemàtiques formin part del joc i alhora els facin pensar, buscar estratègies, resoldre situacions, etc

El treball per ambients és una metodologia innovadora i diferent on els infants són els protagonistes del seu aprenentatge i nosaltres, els adults, ens presentem com a guies.

En aquests espais, el nostre objectiu és crear un clima, un context d’aprenentatge basat en una organització dels alumnes (grups reduïts de P3 a P5) i dels espais, on hi oferim els materials adequats per tal de promoure l’activitat lliure, fomentar la investigació, l’aprenentatge i el desenvolupament de les seves competències.

Actualment, funcionen aquests espais:

dramatització, experimentació, psicomotricitat, art, relaxació, joc simbòlic, música, espai de manipulació al pati i bicicletes/patins.

Hem començat el segon trimestre amb el treball del nostre nom, aviat portarem a casa el llibre dels noms de tots els nens i nenes de classe per jugar.

El sabem fer de moltes maneres i aquesta setmana ens hem divertit molt fent-lo de plastilina.

Que grans que som!

El dia escolar de la no- violència i  la pau, els elefants i les girafes  hem enviat desitjos de pau en una ampolla. Ens agradaria que arribessin a tot el planeta!

SI TINGUÉS LA MÀGIA D’UN MAG

DE LES BALES FARIA FLORS,

DELS FUSELLS, TROMBONS I FAGOTS

I DELS TRONS, POEMES D’AMOR.

…   DAMARIS GELABERT

AHIR VA SER UN DIA ESPECIAL I MOLT DIVERTIT, VAM EXPERIMENTAR AMB DIVERSOS MATERIALS I TEXTURES EN UN ESPAI DIFERENT AL QUE ESTEM ACOSTUMATS, PER A MOLTS HA  ESTAT EL PRIMER COP.

MOLTES EMOCIONS NOVES, TIRAR-NOS A LA PISCINA, ESCALAR MUNTANYES, PASSAR PER TÚNELS, PONTS, ENTRAR A COVES FOSQUES… VAJA QUE SOM MOLT VALENTS.

HO SENTIM, LES FOTOS HAN SORTIT MOGUDES, NENS QUE NO ES VEUEN PERQUÈ  NO HI HAVIA MANERA DE FER  FOTOS. NO VOLIEM TRENCAR EL  SEU JOC….. AQUESTS NENS I NENES SÓN MOLT AGOSARATS.

AQUESTS DIES DE TAN FRED, ELS NENS I NENES DE P-3 APROFITEM PER PARLAR DE L’HIVERN. DELS SEUS COLORS, BLAUS, GRISOS, ROSES… ENTRE TOTS HEM FET UN MURAL QUE ESTÀ PENJAT AL PASSADÍS ON FEM LES FILES.

Avui a l’arribar a l’escola el Tió havia desaparegut i no el trobàvem! Estàvem molt preocupats fins que l’hem trobat…la sala feia molta pudor i hem decidit que era hora de fer-lo cagar…. i quina sorpresa!!! Ha tret moltes xocolates per nosaltres!
Estàvem molt emocionats i molt contents!
Aquí teniu un petit vídeo per a que ho pugueu veure!
Bones Festes a tothom!!!

[youtube]https://youtu.be/0yBcmJn_6mg[/youtube]