Ahir vaig finalitzar l’últim dia de la Fase II i m’agradaria compartir amb vosaltres, la visió general de com ha anat, si s’ha aconseguit els objectius previstos i les modificacions que s’han fet.

En quan a les modificacions, la primera té a veure, amb el canvi de dates que s’ha realitzat la intervenció. En el pla inicial estava previst portar-se a terme del 7 d’abril al 8 de maig però com a conseqüència d’allargar-se l’anterior fase, es decideix iniciar-la el 13 d’abril. No obstant, no es pot dur a terme fins el 20 d’abril. Les hores han estat les mateixes que teníem previstes.

També, hi ha hagut altres modificacions referents a diferents aspectes del dossier de recursos. Us ho comento.

–Apartat 2: “Gestió del temps. Fonamentació d’estímuls i creativitat”:
Es decideix comprar un suro de paret per posar la cartellera “Els meus reptes personals”, ja que es va provar de posar la cartellera en una cartolina però al enganxar els reptes dels nens, queia la cartolina i era poc útil. Es va proposar, comprar suros per les parets de les aules i com que la inversió econòmica no era massa elevada, la direcció de l’acadèmia va acceptar la proposta.

–Apartat 4: “Recursos per tutories”:
Com ja us vaig comentar a l’entrada “Context familiar” i de forma esplaiada, es van planificar 10 entrevistes amb famílies però només es van poder aconseguir programar 7 i de les 7 entrevistes programades, només s’han pogut fer 4.

–Apartat 4: “Importància de l’autoavaluació”:
Amb l’objectiu que el qüestionari d’autoavaluació, pretén fer una reflexió individual de la pràctica docent, es valora que també seria interessant, poder-ho compartir amb l’assessora o altres companys. Poder reflexionar conjuntament, no només de forma individual i s’acorda fer-ho, en les reunions que es fan després de les sessions de treball.

En quan a la utilització del material i la seva funcionalitat, hem pres unes mesures per tal de valorar-ho. S’ha fet un registre d’observacions de les visites a les aules i de reunions amb les famílies, així com de les reunions amb el professorat implicat i amb la tutora de pràctiques. Tanmateix, s’ha tingut en compte el nombre de vegades que el professor utilitza el material durant la sessió, el nombre de vegades que han sorgit dificultats i el nombre de col•laboracions fetes a l’aula durant les sessions. Amb tot plegat, podem dir que els resultats són molt satisfactoris i s’han complert els nostres objectius.

La propera setmana, iniciarem la Fase III que correspon a “ L’avaluació del projecte”. Per mi la més interessant. Haurem d’avaluar el procés d’intervenció, els canvis realitzats, l’eficàcia del material, la possible continuïtat… i sobretot hi haurà una modificació important! Durant la reunió d’ahir i concretant el calendari de la setmana vinent, ens van adonar que no teníem previst avaluar la meva actuació i la de la meva tutora i vam afegir una reunió en el calendari de planificació, ja que no podíem obviar aquest aspecte tant important que casualment us comentava dies enrere.