Avui presento cinc contes les històries dels quals es poden utilitzar per reflexionar a l’aula sobre el fet i el gust per llegir, sobre el que ens poden aportar les lectures, i sobre la relació que s’estableix entre el lector i el llibre en el moment de llegir.
Els tres prim
ers expliquen històries d’animals de tota mena que llegeixen, acompanyats o no de persones, de manera que a través de les seves actituds obtenim models per fomentar entre els infants el gust per llegir. Els recomanaria tots tres per a partir de cicle mitjà o superior, els dos primers perquè ens ofereixen les històries a través de textos bastant densos, i el tercer perquè, malgrat la seva aparent senzillesa, conté expressions essencials per capt
ar la gràcia de les diferents històries que els alumnes de cursos anteriors no podrien entendre.
Ratpenats a la biblioteca, Brian Lies
Els fantàstics llibres voladors del sr. Morris Lessmore, William Joyce
Què llegeixen els animals abans de dormir, Noé Carlain
Els dos llibres següents, que proposo també per explorar el gust per llegir, plantegen històries que fan reflexionar sobre la interacció entre el llibre i el lector. Els recomano per a cicle superior, especialment per la complexitat de les històries.
El llibre que se sentia sol, Kate Bernheimer
El llibre dins el llibre dins el llibre, Jörg Müller
