Aquesta edició en format paper, del Currículum educació secundària, conté a més del currículum de les màteries de l’etapa, consideracions generals sobre l’educació secundària, l’estructura, els objectius i les competències bàsiques.
Com suplement de la revista Perspectiva Escolar rebem “Perspectiva ambiental”
Perspectiva Ambiental és un dossier periòdic d’educació ambiental en format d’unitats didàctiques que aporta dades i informacions per trencar tòpics sobre medi ambient, suggereixen activitats didàctiques i, periòdicament promouen campanyes de participació a favor del medi ambient. És la primera revista d’educació ambiental accessible a través d’internet en arxius PDF. També es distribueix en format imprès unes tres vegades l’any com a suplement de la revista Perspectiva Escolar de l’Associació de Mestres Rosa Sensat.
Nº 47 Saviesa ancestral
PERSPECTIVA ESCOLAR, Novembre ’09 nº 339
Monogràfic d’interès
L’aigua, font d’aprenentatge
- Les preguntes, tant o més importants que les explicacions: Reflexions i propostes entorn de l’estudi del «Cicle de l’aigua» a primer d’ESO. Montserrat Roca Tort
- Els còdols del barranc i l’aigua. Magda Guiu i Conxita Márquez
- Aprenent a argumentar sobre l’ús de l’aigua. Mercè Mas i Neus Sanmartí
- L’aigua que mengem. Sara Batet i Montserrat Besnard
- Programa «De font en font», aprenem de l’aigua. Lluís Pagespetit i Dèlia Batet
- Aprendre a fluir. Experiències didàctiques al Museu Agbar de les Aigües. Lluc Pejó, Esther López i Marta Soler
Bibliografia complementària. Biblioteca Rosa Sensat
… i també
Mirades: Elogi de Maria Antònia Canals. Jaume Cela
DARRERA ADQUISICIÓ
Text de contraportada
Una veritat incòmoda mostra les conseqüències, múltiples i pertorbadores, de l’emissió indiscriminada de gasos d’efecte hivernacle a l’atmosfera, de la destrucció de les masses forestals, de la contaminació insostenible de les aigües continentals i oceàniques. (….) aquest llibre fa alguna cosa més que presentar-nos una situació que, si continua com fins ara, canviarà radicalment la nostra vida en aquest planeta: ens insta a deixar de pensar en altres qüestions i a centrar-nos en allò que és important… tenir cura de casa nostra.
CUADERNOS DE PEDAGOGIA , nº 397 – Gener 2010
“Tema del Mes” se cuenta la filosofía de este proyecto y su plasmación en la práctica, con propuestas y espacios tanto dentro de las escuelas como en la ciudad, que nos descubren las posibilidades de desarrollo de la infancia cuando confluyen la imaginación, el rigor pedagógico, la solidez de un equipo de profesionales y la colaboración de muchos agentes educativos de
l territorio.
Altres articles:
GUIX nº360
veure sumari
Monogràfic: Música i acció comunitària, un territori que cal conquerir. El Guix-Dos en porta jocs de preguntes musicals.
Editorial sobre l’autoritat
Opinió: L’acrosport a l’escola
CUADERNOS DE PEDAGOGÍA, nº 396 – Desembre 2009
Articles que ens fan algunes reflexions vers la relació AUTORITAT – DISCIPLINA.
Autonomia.
De quina autoritat parlem?.
Convivència dialogant.
“La autoridad se asocia, sobre todo, a la educación en libertad y en responsabilidad; y la disciplina, a una serie de normas que garantizan la convivencia democrática, los derechos de los diversos agentes educativos y el bienestar de la colectividad”. Autor: Lourdes Martí Soler
veure sumari
La nova mirada al treball de l’aula, l’aprenentatge competencial,el curriculum, la metodologia , avaluar competències,…. són alguns dels articles d’aquest monogràfic.
(NR 9700)
Infància és una revista bimestral de l’Associació de Mestres Rosa Sensat amb vocació de constituir un fòrum viu de comunicació, reflexió, diàleg i col·laboració per a tots els que estan relacionats amb l’atenció i educació dels infants de 0 a 6 anys.
A les seves pàgines, hi ha projectes, idees, debats, experiències, d’aquí i d’arreu.
Nº 171 novembre/desembre 2009 veure sumari
DESTAQUEM:
La importància de llegir en veu alta als nens des de ben petits
Francesc Prandi, Elisenda Trias i Marta Roig
La primera part d’aquest article és un resum de la conferència del professor Francesc Prandi, antic president de la Societat Catalana de Pediatria, feta al 36è Curs de pediatria extrahospitalària de l’Hospital de Sant Rafael de Barcelona el maig de 2006. La segona part descriu el programa Nascuts per Llegir, un exemple pràctic de les propostes universalment recomanades.
Portada nº 394
Mensualment rebem la revista Cuadernos de pedagogía
nº 394 Octubre 2009, destaquem del sumari:
També podeu veure els articles a la seva pàgina web