Al llarg d’aquests dies, hem estat molt enfeinats…i sabeu per què? Doncs perqué ens hem inventat un conte! Ho hem fet a partir del treball cooperatiu; és important começar a treballar seguint aquesta metodologia, ja que des de ben petits, es van interioritzant aspectes i objectius molt útils i essencials al llarg de tota la vida escolar, com ara: sentir-se important i útil dins l’equip, responsabilitzar-se del seu càrrec dins de la parella,tenir seguretat per realitzar una tasca, adonar-se de la importància de treballar en equip, ajudar als altres i deixar-se ajudar per aconseguir un objectiu comú, relacionar-se a través del diàleg, resoldre conflictes sense la ajuda de la mestra i també respectar a tothom malgrat les diferències i la diversitat de persones.
I com ho hem fet? Doncs entre tots ens hem pensat el conte : Si si, primer de tot vem pensar un protagonista que estiguès relacionat amb el nom de la classe. I desprès de pensar i pensar, vam decidir que seria un nedador, més concretament en Michael Phelps, això si, acompanyat d’un pop, d’un peix i d’un cranc. I van anar sorgint idees i coses que havien de sortir al llarg del conte: pirates, la platja de Gavà, gelats, collarets, el fons del mar, un vaixell i un tresor pirata.. i ens distribuït les pàgines. Cada pàgina l’ha fet una parella, i dins de la parella cada un tenia una tasca a fer (dibuixar, pintar i resseguir). La idea més important era que primer s’havien de posar d’acord què dibuixar, i després organitzar-se de com ho feien.
A part d’aprendre a treballar seguint aquesta metodologia, també hem après les parts que té un conte i com es distribueix: tapa i títol, contratapa i any, autors…
I aquí teniu el resultat! Us deixo amb el conte MICHAEL PHELPS I EL VAIXELL ENFONSAT. Espero que us agradi molt i molt perquè els nedadors s’han fet un bon fart de treballar!
* A final de curs us donarem una còpia del conte
