Introducció:

L’activitat es tracta de comparar la variació de temperatura que es produeix entre un ambient hivernacle i un ambient airejat. Per parelles, els alumnes hauran de confeccionar amb una capsa de plàstic transparent un petit hivernacle per poder situar-hi una planta i mesurar la temperatura dins i fora d’aquest cada dos minuts durant 20 minuts a l’ombra del test. També observaran la diferència de resposta de la planta situada a l’interior i la que romandrà a l’exterior.

Un cop desenvolupada l’activitat, els alumnes consultaran algunes pàgines web i visionaran un vídeo sobre l’efecte hivernacle. Al bloc hi trobaran un qüestionari que els servirà com a guia per a fer el seu article sobre l’activitat. L’article final haurà de contenir fotografies del prodediment, dues gràfiques de la variació de les temperatures dins i fora de la capsa i les conclusions.

Objectius:

• Reproduir l’atmosfera terrestre en un recipient de plàstic per simular l’efecte hivernacle.
• Comparar els resultats obtinguts dins del recipient amb els de fora i interpretar les diferències.
• Explicar el procès de l’efecte hivernacle i entendre el funcionament dels gasos que generen aquest efecte consultant diferents pàgines web.

Recursos:

• http://bibliotecnica.upc.es/e-ambit/info/documents/GAD/Eupm/ehivern.htm
• http://www.xtec.cat/centres/a8015454/noutresq/cola/cola%20arxius/efectehiverna/efectehiverna.htm
• http://blogs.tv3.cat/quequicom.php?itemid=31984
• Un qüestionari que l’alumne haruà de respondre de manera individual.

Material necessari:

• Una capsa de plàstic transparent
• Dues plantes d’uns 15 cm d’altura
• Dos termòmetres
• Un rellotge

Temporalització:

Els alumnes tindran una setmana per realitzar l’activitat per parelles i confeccionar el seu article comentant els resultats al bloc.

Avaluació:

• Procediment: 20%
• Conclusions: 40%
• Gràfics: 20%
• Expressió escrita: 20%