Els nens i nenes de P3 preparen una tempesta de tardor.

• Dialoguen sobre quins sons hi ha a una tempesta.
• A partir d’imatges dels elements de la tempesta (tro, vent, pluja), proposen una seqüència.
• Per racons proven els instruments que tenim a l’aula i després decideixen quins volen tocar per representar cada element.
• Escoltem com interpreta cadascú un element de la tempesta (fort o fluix, ràpid o lent).
• Interpreten la seqüència seguint la direcció.
• Després canten la cançó de La Tempesta d’Ireneu Segarra acompanyant-se amb els instruments amb els que marquen el final de frase, a mode de resposta.