ROSER SORIA

Ara fa uns anys que l’Arxiu Municipal de Sant Feliu de Guíxols organitza pels centres educatius el servei dels Tallers d’història. L’objectiu és donar a conèixer la nostra ciutat, la nostre història i el nostre patrimoni.

Enguany ens han proposat treballar la biografia i el retrat a partir del llibre de Gerard Bussot , Gent d’un segle.

Els/les alumnes de P5 estem treballant la figura d’en Josep Irla, per això aquest dimecres hem anat a visitar el museu Irla.

Quan vam arribar ja ens esperava la Rosa, l’administrativa del museu. Ens va fer una esplèndida explicació sobre la biografia d’en Josep Irla, de com havia lluitat per la la llengua, la cultura i per Catalunya. Després vam poder veure els documents i les fotografies del museu i també un documental . Durant tota la visita tots els nens i nenes van estar molt atents.

Ens va agradar molt!

l

És temps de carnaval i tot el col·lectiu educatiu es bolca en la preparació de la festa. Disfresses, desfilades, activitats i MOLTES i MOLTES ganes que els nens i nenes visquin aquesta festa tan arrelada a la nostra població.

Vull reivindicar que SÏ, hi ha una responsabilitat i compromís professional per part de tots els mestres que fa possible que els nens i nenes puguin gaudir i participar de les nostres tradicions .

Avui i de moment no ens han pogut retallar la IL·LUSIÓ per la feina.

Els nens i nenes de P5 fem d’investigadors, estem experimentant amb llavors.
El dimarts vàrem deixar les llavors amb aigua tota la nit. El dimecres les vàrem posar dins un pot de vidre i despré cada un de nosaltre va fer una fotografia del nostre pot. Les anirem penjant en el nostre walwisher.

Estarem molt atents d’observar que va passant amb aquestes llavors.

Podeu accedir al wallwisher del projecte fent cli al link o al menú lateral

http://www.wallwisher.com/wall/pvGo8o5y1S

Els alumnes  de P5 de l’escola Ardenya de Sant Feliu de Guíxols s’estrenen en el món de les Webquest.

Estem treballant el projecte sobre les plantes i vàrem decidir treballar-ho d’una manera diferent.

Estem molt emocionats!. Avera què tal ens va amb aquesta nova estratègia.

Trobareu l’enllac a la webquest al menú lateral d’aquest bloc.

Estrenem un nou any i la veritat espero que sigui una mica millor que l’anterior.

Amb tot el cor dessitjo que estigui plé de petites coses que fa gran les nostre vides.

Bon any 2012 ¡¡¡¡

L’any passat vaig preparar un material de lectura per P4.

El material està relacionat amb els 3 contes que es treballen a l’editorial Barcanova:

– El cel cau

– El Nap

– Els tres porquets

Per cada un dels contes hi ha cartronets on s’associa la paraula o text amb la imatge i avançant en grau de dificultat.

El cel cau: recull 25 paraules relacionada amb el conte. (ha d’haver com a mínim una paraula per alumne) .

S’acompanya amb imatge de mida DIN-A4 i que després serviran per fer un joc d’associar paraules. S’ha de posar el velcro i obrir una carpeta del conte. Aquesta carpeta queda com a material del racó de lletres o biblioteca.

Hi ha dos tipus de cartronets:

El primer associa imatge amb paraula.

El segon associa inicial de la paraula i la paraula.

Es pot treballar tant individualment, grups petis o gran grup.

Per exemple:

Es reparteix un cartró a cada nen del tipus associa imatge amb paraula. . Es deixa una estona perquè tothom pugui fer les associacions o bé rebre ajut dels companys de taula. Desprñes es fa una lectura col.lectiva.

Després per taula cada nen ha de buscar el cartronet de la taula que es pot associar amb la paraula que ell té.

El Nap: els cartrons augmenten la seva dificultat; en un mateix cartró hi ha vàries paraules.

Després d’explicar el conte es fa el joc en petits grups de trobar l’ordre correcte dels cartrons.

Aprofitem per treballar la tira númerica. Per reforçar-lo també us envio uns cartronets per treballar els nombres.

Els 3 porquets: hi ha una plantilla que recull l’ordre del conte. Els cartronets tenen la imatge de la seqüència del conte i el text .

Els nens han d’enganxar els cartrons a la plantilla del conte. Primer s’ha d’explicar en gran grup. Després treballar el conte en petit grup per tal que els nens expliquin l’argument tot mirant les imatges i d’aquesta manera les puguin relacionar.

Apart hi ha cartrons de lectura amb vocabulari relacionat amb els contes.

Aprofitant que vàrem fer el projecte dels oficis, vaig preparar uns cartrons relacionats.

També un per treballar els colors.

Bé, espero que us pugui servir

lletresexplicacioconteelcelcau imatges per conte cel cau LLEGEIX I DIBUIXA1 LECTURA el cel caul cartronselcelcau10 cartronselcelcau9 cartronselcelcau8 cartronselcelcau7 cartronselcelcau6 cartronselcelcau5 cartronselcelcau4nen cartronselcelcau3 cartronselcelcau2 – copia cartronselcelcau1 CARTRONETS3PORQUETS cartronsnencolors

XUT SUCTARONJATORRONEULES RODOL+ìMUSSOL POEMAPETITUNIVERS POEMAELLLEN+çOL POEMADITS PALLASSO NITDEREIS MUSSOL MEUBUP LLEN+çOL LASIKAIENJOAN JOCSNINESPILOTACUINETACOTXES GROCVERMELLBLAU2 GALLGALLINAOCAANECpdf ESTELDENADAL ENELPETITUNIVERS ELSDITS ELREGALDELAVIA ELCELCAU CONILLGOSESQUIROL CAGATIO BLAUMARROVERD

PowerPoint sobre la vida i l’obra d’en Salvador Dalí.enllaç PowerPoint Salvador Dalí

Continuem treballant el conte dels 3 porquets. Aquesta vegada un invitem a contestar les preguntes d’aquest QV els 3 porquets.

Els tres porquets

Estem treballant el conte dels tres porquets. Us deixo un enllaç per mirar el conte