Moodle a les aules de Secundària de Catalunya

Com ja he parlat en aquest bloc, Alexandria és una

base de dades de cursos Moodle del Departament.

Hi podeu aportar còpies de seguretat (en format .zip)

de cursos de Moodle que hàgiu elaborat i que no

siguin més grans de 20 Mb tot i que, per tal que es

puguin restaurar directament als espais del

servei Àgora, és recomanable que no superin els 10 Mb. –> Com pujar cursos de Moodle.

Repassant la base de dades us mostro els Cursos TOP 10 d´ESO ( els més valorats),              per si us pot ser d´utilitat per aprendre dels companys que els han elaborat:

1. Matemàtiques 4t ESO – v2 ( Victòria Oliu Subiranas)
MA-Matemàtiques -166 descàrregues
Segona versió del curs de Matemàtiques de 4t d’ESO. S’han revisat els enllaços, s’han agrupat els temes en SCORM’s i s’han afegit activitats complementàri

2. Mercè Rodoreda i el seu Mirall trencat ( Glòria Casas Mir)
LC-Llengua catalana i literatura – 567 descàrregues

Mercè Rodoreda i el seu Mirall trencat és un treball adreçat a l’alumnat de 4t d’ESO o de Batxillerat en el qual es proposa un estudi d’aquesta obra literària. L’objectiu és que sigui el propi alumnat, seguint unes pautes que se li faciliten, qui analitzi diferents aspectes de la novel·la: l’estructura, el temps i l’espai, els personatges i l’estil narratiu.

3. Itinerari de Resolució de Problemes per a 1r d’ESO ( Victòria Oliu Subiranas)
MA-Matemàtiques – 1227 descàrregues

Consta de un llistat de 40 reptes per atendre la diversitat (imprimible), 12 qüestionaris de problemes senzills de les proves Cangur (autoavaluables) i proposta de participació al Fem Matemàtiques. Els elements que formen part del curs estan catalogats en l’ARC.Conté orientacions metodològiques i quadre de recobriment curricular

4. Intinerari de Numeració i Càlcul – 1r d’ESO ( Victòria Oliu Subiranas)
MA-Matemàtiques — 1174 descàrregues

Recursos en format pdf per imprimir, amb el seu duplicat en versió interactiva, amb exercicis i problemes acompanyats de finestres de GeoGebra. Els recursos i exercicis van agrupats en paquets SCORM catalogats en ARC. Es pot treballar de manera individual, en petits grups i amb la pissarra digital. Al final de cada tema es proposa una activitat col·laborativa emprant eines de Moodle (fòrum o wiki).

5.Llengua anglesa – 1r d’ESO ( Laura Becerra, Isabel Llario, Susanna Soler i Ricard Garcia)
LE-Llengües estrangeres – 2157 descàrregues
Seqüència didàctica de Llengua anglesa de 1r d’ESO elaborada pel Servei de Tecnologies per a l’Aprenentatge i el Coneixement del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya.

6.Llengua catalana i literatura – 2n d’ESO ( Lluís Rius Oliva)
LC-Llengua catalana i literatura – 1438 descàrregues
Quatre unitats completes de llengua i literatura catalana organitzades a partir d’una lectura i d’un vídeo amb activitats associades.

7.1st ESO ONLINE SCHOOL ( Eva Hugas)
LE-Llengües estrangeres – 434 descàrregues
Students have a lot of different activities to do and they work with the different skills in an autonomous way. Grammar and vocabulary sections are divided into different levels. There are also videos to practise listening skills, some wikis and a lot of games to play.

8.Ciències de la naturalesa (Biologia i geologia) – 1r d’ESO ( Xavier Muñoz Báguena)
CN-Ciències de la naturalesa – 2080 descàrregues
Seqüència didàctica de Ciències de la naturalesa de 1r d’ESO elaborada pel Servei de Tecnologies per a l’Aprenentatge i el Coneixement del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya.

9. Ciències socials, geografia i història – 1r d’ESO ( J. Miquel Albert, José Luis de la Torre, Marcelo González, Santiago Lugo i Francesc Vilalta)
   CS-Ciències socials – 2616 descàrregues
   Seqüència didàctica de Ciències socials, geografia i història de 1r d’ESO elaborada pel Servei de Tecnologies per a l’Aprenentatge i el Coneixement del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya.

   10. Lengua castellana y literatura – 1r d’ESO ( Anna Pujol, Albert Mayol i Lluís Rius)
   LS-Llengua castellana i literatura – 2096 descàrregues
   Seqüència didàctica de llengua castellana i literatura de 1r d’ESO elaborada pel Servei de Tecnologies per a l’Aprenentatge i el Coneixement del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya.

Matemàtiques a l’Abast On-line és un projecte del Raül Fernandez que no para de treballar per oferir recursos TIC-TAC a l’Àrea de Matemàtiques. Per això trobareu a la seva pàgina unitats didàctiques per la ESO & BTX i molta informació sobre Moodle

http://phobos.xtec.cat/rferna63/

També hi trobareu un curs molt complert i molt ben estructurat de Introducció Moodle

http://phobos.xtec.net/rferna63/course/view.php?id=50

Enhorabona Raül per deixar-nos compartir la feina que estas fent!

El professor Joaquim Chust Rambla d´IES Els Alfacs (Sant Carles de la Ràpita, Tarragona) en explica com utilitza el Moodle per la resolució de problemes de Matemàtiques de manera col.laborativa a través del fòrum del Moodle

Download link

Font d´informació: Candidats a premis AULATIC

Autor: Joaquim Chust Rambla jchust@xtec.cat

Un grup de professorat de matemàtiques de les Terres de l’Ebre dins d’un grup de treball de l’ICE de la URV està creant i organitzant material per treballar les matemàtiques a partir de recursos TIC.

Si voleu entrar al curs “Recursos per l’aula de matemàtiques” cliqueu a aquest enllaç: http://phobos.xtec.cat/jchust/moodle/login/index.php

Haureu de crear un compte d’usuari i automàticament rebreu un missatge de l’administrador per confirmar la vostra inscripció al curs. La clau d’inscripció que s’ha d’introduir és MADMATIC

En Joaquim Bosch de l´IES Narcis Xifre (Girona) ha estat finalista en els premis de la Fundació Impuls. (febrer 2008). Amb el projecte : “Integració d´eines TIC a l´aula de matemàtiques”

El treball integra l’ús de una pissarra digital interactiva Interwrite, amb l’ús d’un curs virtual desenvolupat sobre el programari Moodle (és un sistema de gestió de cursos de lliure
distribució) que permet l’aprenentatge en línea, així com l’ús d’altres recursos presents a internet com la calculadora wiris, desenvolupada pel grup ‘Maths for More’, format per professors de la UPC (Universitat Politècnica de Catalunya) o l’entorn JClic que permet la creació, realització i avaluació d’activitats educatives multimèdia. Puntualment s’usen altres recursos,sigui informàtics o multimèdia, en general tots desenvolupats en la plataforma Java.

Aquesta integració d’eines TIC permet crear un entorn d’una més gran interacció entre professor i alumne, una millor adequació dels treballs al nivell de cada alumne i una disponibilitat de consultes i recursos més enllà de les hores lectives assignades a la matèria.

Si voleu consulta la la proposta l´enllaç és:

http://www.f-impuls.org/export/sites/fimpuls/documents/Impuls_IESnx.pdf

Tot el material desenvolupat és accessible a través de la connexió a l’aula virtual de l’IES ‘Narcís Xifra i Masmitjà’:

http://xifravirtual.iesnx.cat/

El curs de Matemàtiques a 4ESO és el que incorpora la novetat amb els materials que s’han preparat per a treballar amb la PDI, i els que s’han obtingut a partir del seu ús, per ja són accessibles directament a tothom, entrant com a visitant amb l’usuari: convidat i la contrasenya: convidat_iesnx.

Presentació de l´autor Jaime Bayó:

“La meva proposta de llicència anava encaminada en analitzar la realitat existent i donar propostes per aconseguir que el desenvolupament que segur que tindrà les eines informàtiques no ens generin encara més problemes dels que ja ens ha generat ans al contrari en faciliti la nostra feina no solament ens la millori. En aquest camí em proposava crear material que facilités la feina de l’ensenyant de matemàtiques que vol utilitzar les eines informàtiques « .

Descripció de l´experiència:

http://www.xtec.es/sgfp/llicencies/200607/memories/1680m.pdf

Curs: 2006

Autores: Jaime Bayó

Referències del Moodle: http://www.iesbrugulat.net/moodle/mod/resource/view.php?id=2299

Font d´informació: XTEC.

A la tardor de 2006, David Pinyol, professor de matemàtiques a l’IES Ernest Lluch,va usar el Moodle amb alumnes de 3r d’ESO per fer matemàtiques. Ara, li agradariacompartir aquesta experiència amb vosaltres i explicar-vos algunes de les activitats delMoodle que va dissenyar perquè les pugueu fer també amb els vostres alumnes. No és un curs ni un llibre de text, són idees i activitats que podeu afegir al vostre Moodle. Una de les activitats voluntàries és jugar a un joc multijugador per internet, fet per ell, que li agradaria obrir a més alumnes. Segons la puntuació que obtinguin els vostres alumnes en fer les activitats de matemàtiques al Moodle, tindran més o menys participació al joc.

Aquest joc, de 3 mesos de durada, és evidentment lúdic i ofereix un marc educatiu molt interessant.

Descripció de l´experiència:

http://www.xtec.es/recursos/mates/moodle/matematiques_amb_moodle.pdf

Curs: 2006

Autores: David Pinyol

Referències del Moodle: http://phobos.xtec.net/dpinol1/moodle

Font d´informació: XTEC.

OBJECTIU: Crear i mantenir al llarg del curs, un espai en línia de suport per l’ensenyament-aprenentatge i avaluació de les matemàtiques.

Descripció de l´experiència:

http://www.sre.urv.es/moodlemootcd/pdf/poster/galbiol.pdf

Curs: 2006

Autores: Germán Arbiol Oliver (garbiol@xtec.cat)

Referències del Moodle: http://www.iesgiligaya.org/moodle/course/category.php?id=3

Font d´informació: Moodel Moot 2006