Moodle a les aules de Secundària de Catalunya

El dimecres 14 de novembre del 2007 es va realitzaren el CRP del Vallés oriental  una trobada d´intercanvi d´experiències Moodle.

Durant la primera part de la jornada es varen presentar les següents experiències de treball amb Moodle a centres de secundària de la comarca:

Moodle a l’aula amb nivells d’adaptació

a càrrec d’Àlex Letosa, IES El Sui de Cardedeu http://phobos.xtec.es/ieselsui/moodle/

Gestió d’un crèdit variable amb Moodle

a càrrec de Rosa Maria Trias, IES Manuel Blancafort de La Garriga http://84.20.10.108/moodle1_6/

Pràctiques de laboratori a través del Moodle

a càrrec de Víctor Curcó, IES La Roca de La Roca del Vallès

http://phobos.xtec.cat/ieslaroca/moodle/

Activitats del Moodle: aplicacions de les lliçons

a càrrec de Santi Llorens, IES Celestí Bellera de Granollers http://www.bellera.cat/campus/

Gestió d’un curs Moodle per diversos grups

a càrrec de Xavier Tomàs, IES Antoni Cumella de Granollers http://iesacumella.xtec.net/aulavirtual/

Hi vàreu assistir 48 persones paga la pena donar un com d´ull a la pàgina d´enllaç i a la valoració que en fan de la jornada els assistent 

Enhorabona els organitzadors de la trobada!!!!!!!!!

http://www.xtec.net/crp-granollers/tic/moodle07_vo/tmvo_sec07.htm

Valoració_jornada

Des del novembre del 2005, l´espai de fòrums de l´XTEC té la secció de Moodle.

La finalitat del Fòrum de la XTEC és crear un espai de diàleg entre la comunitat educativa sobre temes que poden resultar-li d’interès i vinculats a finalitats estrictament pedagògiques i de difusió d’experiències sorgides al voltant del procés d’implementació de les Tecnologies de la Informació i la Comunicació (TIC) a la pràctica docent quotidiana, mitjançant els procediments habituals dels fòrums telemàtics, fet que implica que l’intercanvi d’informació no es produeix en temps real com en el cas dels xats.

Aquest espai de comunicació està regit pel principi de cooperació entre els membres que, lliurement, hi participen amb la voluntat d’avançar en la millora de la pràctica docent gràcies a la suma d’esforços i conscients que les petites aportacions dels qui gestem el dia a dia al món de l’educació són més que poderoses: són autèntiques agents d’innovació i d’eficiència.