Tag Archives: llibres

30′ de lectura: les parelles lectores

Leave a reply

Aquest curs tornem a iniciar LES PARELLES LECTORES.

Serà entre l’alumnat de sisè i primer.

Un dia a la setmana durant l’hora del gust per llegir.

Els objectius plantejats són els següents:

  • Reforçar/potenciar la lectura en l’alumnat de primer.
  • Ajudar en l’aprenentatge inicial de la lectura.
  • Fomentar el plaer per la lectura de llibres.
  • Mantenir una bona actitud davant la lectura.
  • Establir relacions d’ajuda i col·laboració entre alumnes.

La setmana passada des de la biblioteca vam fer modelatge amb l’alumnat de sisè. Calia buscar les estratègies per fer ABANS, DURANT I DESPRÉS de la lectura.

Aquestes són les propostes que varen sortir:

ABANS DE LA LECTURA (ens servirà per activar coneixements previs i fer hipòtesis)

  •  Ensenyar la coberta: observar la imatge de què pot anar, qui són els protagonistes, buscar el tema..
  • Llegir el títol (sense ensenyar el llibre) i demanar que pot passar…
  • Mirar imatges de dins del conte
  • Llegir les primeres frases del llibre

 DURANT DE LA LECTURA 

  • Començar a llegir, llegim una pàgina cadascú
  • Si la lectura no es fluïda,els podem llegir la paraula, després la repeteixin
  • Explicar paraules que no entenen.
  • Quan hi ha paraules que els hi costen; al final els ho poden demanar i tornar-la a llegir.
  • No tallar-los al mig d’una frase.
  • Anar preguntant que han entès.
  • Procurar començar i acabar el llibre.

DESPRÉS DE LA LECTURA

  • Fer-los preguntes com: t’ha agradat?, qui són els personatges? quina imatge t’ha agradat més…
  • Tornar a llegir les paraules difícils.
  • Saber buscar paraules dins del text.

Imatges de la sessió d’avui (fent el modelatge i preparant-s’ho).

CIMG2763 CIMG2762 CIMG2761

Vam acordar que al cap d’un mes valoraríem l’activitat.

Quines dificultats s’han trobat, quins avantatges hi veuen, quina millorar hi ha de la seva parella.

 

L’escola estrambota

Leave a reply

L’escola Estrambota / editorial RBA / autora: Imma Monzó

Proposta per presentar el llibre a l’alumnat de cicle superior:

Col·locarem l’alumnat en grups de 4 i els donarem el següent escrit: “Una escola sense regles ni normes, el món al revés podríem dir, on passen coses extraordinàries i el caos regna per sobre l’ordre. La Maria Camescames i en Brutus Castenyer descobriran aquesta escola on no hi ha lloc per a la rutina ni l’avorriment i coneixeran la seva excèntrica directora, que farà que vegin les coses molt diferents.”

A partir d’aquí cada grup fa les seves hipòtesis sobre l’argument del llibre. Al cap de 10’ ho posem en comú.

A continuació donem la següent informació: Escola Estrambota: no es posen deures, no hi ha normes, els alumnes no són nets i al menú del migdia només hi ha postres. L’Estrambollibre: llibre fantàstic que pot concedir tots els desitjos al qui el sàpiga fer servir.

Amb tota aquesta informació mostrar la imatge de la coberta (projectar-la en pantalla) i acabar d’imaginar-nos la història.

Acabem l’activitat llegint part del primer capítol.

Llegir durant les vacances

Leave a reply

Ja s’acaba un altre curs. Comencen les vacances i us proposem algunes activitats literàries:

  1. Berenars literaris. Ens trobem una colla d’amics i amigues, cada un porta un llibre i ens llegeix un fragment que els ha agradat, la descripció d’un personatge…
  2. Viatgem amb un llibre. Anem de viatge, de càmping, una sortida, una excursió…agafem una guia de viatge, una guia d’arbres, una guia d’un museu…
  3. A dins de la bossa. Anem a la piscina, a banyar-nos al mar, una capbussada al riu…busquem un lloc i fem una sessió de lectura sols o acompanyats…

Segur que vosaltres també trobareu altres activitats per fer amb els llibres… SOBRETOT NO DEIXEU DE LLEGIR!!!!

BONES VACANCES D’ESTIU!!!!

Enllaços on trobareu algunes recomanacions:

Bloc de LECXIT

Bloc BIBLIBLOC

Revista FARISTOL

Bloc VA DE LLIBRES