Tag Archives: gust per llegir

Llegir durant les vacances

Ja s’acaba un altre curs. Comencen les vacances i us proposem algunes activitats literàries:

  1. Berenars literaris. Ens trobem una colla d’amics i amigues, cada un porta un llibre i ens llegeix un fragment que els ha agradat, la descripció d’un personatge…
  2. Viatgem amb un llibre. Anem de viatge, de càmping, una sortida, una excursió…agafem una guia de viatge, una guia d’arbres, una guia d’un museu…
  3. A dins de la bossa. Anem a la piscina, a banyar-nos al mar, una capbussada al riu…busquem un lloc i fem una sessió de lectura sols o acompanyats…

Segur que vosaltres també trobareu altres activitats per fer amb els llibres… SOBRETOT NO DEIXEU DE LLEGIR!!!!

BONES VACANCES D’ESTIU!!!!

Enllaços on trobareu algunes recomanacions:

Bloc de LECXIT

Bloc BIBLIBLOC

Revista FARISTOL

Bloc VA DE LLIBRES

 

Padrins de 3r als de P5

Dimarts 28 de maig vam fer la darrera sessió de padrins de lectura: l’alumnat de 3r amb els nens i nenes de P5.

Aquesta es valoració que en fa l’alumnat de 3r:

  • Ens agrada’t compartir aquesta estona i poder-los ajudar en la lectura.
  • Hem vist com alguns  han millorat, des de que vam començar.
  • Altres els costava de llegir i no tenien ganes.
  • Es una bona estona per compartir un conte.

Aquí teniu el reportatge:

última sessió de padrins de lectura

El divendres 24 vam fer la última sessió dels padrins de lectura.

Amb els nens i nenes de P2 de l’escola bressol Ballmanetes, els vam preparar el conte dels tres porquets.

Al final de la sessió hi va haver intercanvi d’obsequis.

La valoració que en fa l’alumnat de quart és molt positiva. Han après explicar contes als més petits.

Aquest és el reportatge:

 

L’alumnat de 2n de primària i 2n d’ESO de l’aula oberta, també han fet la última sessió.
Els nens i nenes de 2n de primària els han llegit endevinalles i els padrins ens han llegit poemes fets per ells mateixos.
Al final de la sessió ha hagut intercanvi de detalls.
Tots en fem una valoració molt positiva.

Aquest és el reportatge:

En Dog i els llibres

“En Dog és un gos apassionat pels llibres i enamorat dels contes així que un bon dia decideix obrir la seva pròpia llibreria. Al principi, en Dog no té massa clients, però això tant li fa perquè està envoltat de molts amics i protagonistes, dinosaures, cangurs, extraterrestres, cavallers, ballarines… fins que un dia arriba una nena que li demana un llibre. En Dog sap perfectament quins llibres cal recomanar i comparteix el plaer per la lectura”.

1ª imatge: presentació del protagonista. Qui és? Què fa? Què veiem? (primeres prediccions de la història)

imatge trobada a l’editorial

Les imatges que hi ha a continuació ens serviran per presentar el llibre. Trobades a l’espolsada llibres.

2ª imatge: Què creus que li passa al Dog?

3ª imatge: Per què obre aquestes capses? De què li serviran tants de llibres? On els col·locarà? ….

4ª imatge:On està el Dog? A qui espera? …

5ª imatge:  Per què està tant content en Dog? Qui serà aquesta nena? Què porta a les mans?…

Aquest llibre el presentarem a l’alumnat de P4.

començarem per la coberta i el títol del llibre. A continuació presentarem les diferents imatges i anirem fent prediccions sobre la història.

Acabem l’activitat explicant el conte tot mostrant les imatges.

Els Culdolla / Los Cretinos

Proposta per presentar aquest llibre de Roals Dhal.

l

Per saber-ne més: editorial ALFAGUARA

Proposta:

1ª sessió

Presentarem als alumnes les imatges dels dos personatges principals: el senyor i la senyora Culdolla. A partir de les imatges que en facin una descripció.

Desprès els donarem pistes sobre els protagonistes, les han de llegir atentament i els demanarem la seva opinió.

Els mostrarem la coberta del llibre i amb tota la informació fer hipòtesis sobre l’argument del llibre.

2ª sessió

Dos alumnes (prèviament s’hauran preparat la lectura a casa) llegiran els trucs-malifetes que es fan entre ells, el senyor i la senyora Culdolla.

Els textos escollits són: L’ull de cristall / la granota.

Tornarem a fer hipòtesis sobre l’argument del llibre.

Acabem l’activitat presentant l’ocell Capgirolla. Llegir el fragment del llibre on surt aquest personatge.

Pistes sobre els personatges (català i castellà)

– La resposta és MAI, ni tals sols el diumenge. Feia anys que no se l’havia rentada.

– No se lava nunca, ni siquiera los domingos.

– Li feia l’efecte que tota aquella pelussera el feia semblar terriblement savi, però la veritat és que no era ni una cosa ni l’altra.

– Cree que llevar barba le da un aspecto de sabio pero en realidad tiene pinta de cretino.

– Es fregava amb la màniga o amb el dors de la mà.

– No utiliza la servilleta, se limpia la boca con la manga de la chaqueta.

– Le llama vieja cabra y bruja a su mujer.

Duia un bastó per poder copejar tot allò que se li posava al davant, com ara gossos, gats i criatures.

– Lleva un bastón para pegar a perros, gatos y… niños.

– No havia nascut lletja. Quan una persona té pensaments lletjos, se li comença a veure a la cara.

– Cuando nació no era fea, pero tenía tan malas, ideas que se convirtió en un ser horrible.

– Odia y maltrata a los animales.

– Llama a su marido viejo cebollino podrido.