Com transformar la nostra escola en una escola de intel·ligències múltiples?

Aquesta teoria pot ser una possible resposta a la diversitat de les nostres aules.

Hi ha diferents passes a seguir per transformar una escola tradicional en una escola de intel·ligències múltiples:

1. Voler fer el canvi: És imprescindible que els docents participin voluntariament en aquest procés de canvi. Haurem de seleccionar i capacitar als integrants del projecte mitjançant tallers de capacitació intensius.

• Concepte de Intel·ligència segons Gardner.
• Característiques de cada intel·ligència.
• Com reconeixer-les en els nostres alumnes.
• Com activar-les.
• Com planificar en base a elles.
• Com organitzar l’aula.
• Seleccionar activitats relacionades amb totes les Intel·ligències i d’acord amb el currículum.
• Dissenyar diferents models d’avaluació.

2. Informar a pares i alumnes.

3. No hi ha un model a seguir: Cada escola de Intel·ligències Múltiples sera fruit de la capacitat i la creativitat de l’equip.

Objectius

1. Ensenyament personalitzat (respectant els diferents ritmes i estils d’aprenentatge).

2. Projecte de desenvolupament de valors, autoestima i aprenentatge cooperatiu.

3. Planificació per “projectes”on els continguts giren al voltant de problemes o situacions reals i properes als alumnes.

Resultats

1. Presa de consciència de les fortaleses i febleses de cada alumne.

2. Millora de la seva autoestima.

3. Millora de la seva comprensió dels continguts.

4. Millora les relacions grupals.

5. Major compromís mb l’aprenentatge.

6. Afavoreix el descobriment i el desenvolupament de talents i habilitats especials en projectes individuals.

7. Cada alumne avança en el seu aprenentatge segons les seves possibilitats.