Curs COMPETÈNCIA DIGITAL DOCENT

Durant els darrers quatre mesos he realitzat el curs Competència Digital Docent: Curs Bàsic, a través de la plataforma Odissea.

Ara que acaba és moment de fer una reflexió i valorar què m’ha aportat aquest curs, i com puc portar a terme el que he après al dia a dia a l’aula amb els meus alumnes.

Un dels primers aspectes que m’agradaria destacar és que aquest curs m’ha mostrat en quin punt em trobo amb les noves tecnologies, tenint en compte els recursos amb els que disposo a l’escola on treballo, sempre m’ha agradat fer algunes activitats amb les noves tecnologies (tauletes o ordinadors). Les tasques que havia dissenyat consistien en buscar informació, passar alguna creació amb un processador de textos, fer un pòster interactiu… Amb aquest curs m’he adonat que em trobava a la primera fase de substitució, però que les noves tecnologies en donen moltes més oportunitats per treballar amb els nens d’altra manera. Del que es tracta és de redissenyar les activitats per tal de fer que els nens creïn nous materials audiovisuals recollint el seu aprenentatge.  El mateix curs ens ha fet dissenyar alguna activitat d’aquest tipus i, al portar-la a la pràctica a l’aula, t’adones que és molt més completa, més competencial i significativa pels alumnes,.

Altre dels aspectes que m’agradaria destacar és la quantitat de aplicacions que el curs ens ha facilitat, fet que m’ha permès generar un llistat amb totes les aplicacions, especificant per a què serveix cadascuna. És un llistat ben útil que espero anar completant amb l’experiència.

I el darrer punt que destacaré és que aquest curs m’ha obert els ulls en quant a les noves tecnologies. En primer lloc, pel que fa a activitats com el vídeo educatiu, ja que no m’atrevia gaire i pensava que era una feina massa feixuga i m’he adonat que és molt atractiu pels alumnes i és força fàcil i ràpid de preparar. I en segon lloc, pel que fa a l’ús educatiu que es poden donar a les xarxes socials. Tot i que Twitter i Facebook no s’adapten gaire a l’etapa de primària, crec que és interessant trobar altres entorns semblants on els alumnes d’aquestes edats puguin compartir, expressar-se i debatre.

Ara que s’acaba el curs, em proposo com a mesura urgent continuar explorant i experimentant amb les noves tecnologies i donar-li un ús actiu a la meva aula.

I per acabar, m’agradaria agrair a la Nuria Sabaté totes les aportacions que ha fet de les meves tasques ja que m’han ajudat a enriquir-les i aprendre.

Ús de la tecnologia a l’aula

Bona tarda,

Avui us presento una proposta didàctica que vaig portar a terme el curs passat amb alumnes de 2n de primària. Vam realitzar un projecte sobre l’ós bru, un animal en perill d’extinció a Catalunya. Vam investigar moltes coses sobre l’ós a través d’una cerca d’informació a internet. Aquesta cerca d’informació la vam realitzar de manera pautada ja que li vam proposar als alumnes dos o tres pàgines webs on podien trobar la informació que necessitàvem.

El fet de limitar la cerca d’informació a les pàgines webs proposades ens donava un major control sobre la informació que rebien els alumnes i ens assegurava que la informació era real ja que prèviament l’havien seleccionat els docents. No obstant, no permetia als alumnes treballar la competència de contrastar la informació.

L’activitat final del projecte, va ser la creació d’un pòster digital per ajudar a salvar a l’ós bru de la seva extinció.

En aquesta activitat, els alumnes van treballar en petit grup amb una tauleta per grup. En primer lloc, van haver d’inventar-se un eslògan pel seu pòster. Van buscar una imatge a internet i la van editar amb l’aplicació PicsArt, on van poder afegir l’eslògan i altres aspectes de decoració pel pòster.

Aquí teniu alguns exemples dels pòsters que van crear:

     

L’activitat va resultar molt motivadora pels alumnes ja que la feien amb les tauletes, buscaven fotografies a internet que s’havien de descarregar i editar. Va resultar que els alumnes que normalment mostren més dificultats per l’aprenentatge, en l’àmbit digital es desenvolupaven amb més facilitat i van tenir l’oportunitat de dirigir el projecte del seu grup, fet que els va fer augmentar la seva confiança.

Aquestes activitats van ser una primera presa de contacte amb la tecnologia que vaig proposar als meus alumnes, em va resultar molt interessant els resultats que es van obtenir i les observacions que vaig poder fer mentre realitzaven aquestes activitats. No obstant, segur que hi ha moltes maneres de millorar aquesta activitat, em doneu algunes idees?

Moltes gràcies!

Salutacions!