Context: classe de I5 amb 26 infants, dos d’ells fan servir el recurs SIEI.
Són nens/es adaptats a la classe i a les diferents metodologies que es duen a terme: projectes, espais i ambients. Porten treballant amb aquesta línia metodològica des de I3. Per als infants que rebren el suport intensiu per a l’escolarització inclusiva, el treball per propostes manipulatives i vividencials fa que puguin formar part i participar ja que es troben en una etapa molt sensorial. A més de les següents mesures universals: agrupament flexible de l’alumnat, docència compartida (dues mestres dins de l’aula a l’hora de fer els projectes i els espais), flexibilització horaria (els nens i nenes fan entrada relaxada) i una organització flexible de l’espai (espai multifuncional).
COMPETÈNCIES:
- Aprendre a ser i actuar d’una manera cada vegada més autònoma.
- Aprendre a conviure i habitar el món.
- Aprendre a pensar i comunicar.
OBJECTIUS:
- Assolir seguretat afectuosa i emocional.
- Adquirir hàbits bàsics d’autonomia.
- Aprendre a pensar i comunicar de forma autònoma.
- Progressar en la comunicació i expressió ajustada als diferents contextos i situacions de comunicació habituals per mitjà de diversos llenguatges.
- Respectar les normes del joc.
- Aprendre a treballar de manera correctiva.
- Comunicar necessitats i opinions.
- Escoltar explicacions, opinions i comentaris dels companys/es.
- Afavorir el treball cooperatiu.
CONTINGUTS:
- Desenvolupar el llenguatge oral.
- Desenvolupar el llenguatge escrit .
- Iniciativa i interès per comunicar als altres necessitats, opinions, oferir ajuda, afavorida per les situacions de treball en grup.
INDICADORS D’AVALUACIÓ:
- Progressar en el domini de la llengua oral.
- Progressar en el treball cooperatiu.
- Progressar en l’adquisició de seguretat afectiva i emocional.
El projecte de la primavera es desenvolupa de la següent manera:
Els infants, arriben a la classe i troben una caixeta de fusta a la catifa on fem la rotllana (piquem la caixa, la movem per si fa soroll, creeem un clima màgic). Dins descobrim que hi ha una fada amb una nota que ens explica que és la FADA DE LA PRIMAVERA. Ens explica una història i ens regala una planta que hem d’investigar com la podem cuidar i que ella ens ajudarà.
