Mapes de conceptes
Una de les eines que haurem de tenir presents en la competència d’aprendre aprendre és lús dels mapes conceptuals. El document següent, per mi és molt aclaridor sobre els mapes conceptual, cosa que encara que no ho sembli és d’una gran complexitat. la-importancia-de-los-mapas-conceptuales.doc
Esquema de les regles per a fer mapes mentals
Hi ha programes d’ordinador que ens ajudarna a fer mapes conceptuals com per exemple
CAMP TOOLS El seu funcionament és força intuitiu i el poden fer servir usuaris amb coneixements bàsics d’informàtica . Amb aquest programa es poden afegir, dins les cel.les que creem, enllaços a webs, imatges ,vídeos… Per la presentació final disposem de diferents possibilitats ( imatge , presentació de diapositives ,enregistrament per parts ..) També ens permet fer mapes en línia de forma cooperativa i compartir/baixar molt fàcilment els d’altres autors d’arreu del món. Obre l’enllaç i el descarregues sense por. Per tenir més informació clica.
Ambrossi Gassol té una article molt aclaridor, a mena de manual de com utilitzar aquesta eina
http://www.xtec.net/dnee/sati_eaps/0708/sessio3/cmap_h.htm
Per confeccionar mapes i algunes propostes més ( adreçades a Batxillerat).
Una més sencilla però que has de tenir idea d’anglès bubbl.us
Un article que parla sobre el tema i la utilització de les TIC o TAC
Aprendre a fer bones preguntes i a elaborar bones respostes.
Es tracta d’un article que ens pot fer reflexionar sobre com fer preguntes per tal d’aconseguir bones respostes ( està enfocat des del punt de vista de les ciències experimentals, però l’esperit pot servir per a qualsevol altre matèria preguntes.pdf
METODOLOGIES
En aquest article hi ha un recull de metodologies que anomenen d’acció completa
“Les metodologies d’acció completa són aquelles que ajusten els procediments didàctics a la realització d’un cicle d’acció completa. Desenvolupen capacitats i valoren competències.”
metodologies_accio_completa.pdf
APRENENTATGE BASAT EN PROBLEMES
Per entendre de que es parla és molt interesant aquesta pàgina
En aquest document trobarem les etapes de l’aprenentatge basat en problemes pbl_etapes.pdf
La piràmide de ABP pbl_piramide.pdf
40 preguntes i 40 respostes sobre l’ABP abp_preguntes_respostes.pdf
Treball per projectes.
Un exemple que m’ha agradat és el dels projectes de l’IES Taradell treball-per-projectes.pdf
Anàlisi de casos.
Simulacions.
Recerques.
Recerques del medi.
Perquè tot això funcioni és important utilitzar les tècniques del
TREBALL COOPERATIU
veure la pàgina específica sobre l’aprenentatge cooperatiu
PORTAFOLIS
[slideshare id=1028479&doc=portfoli-1234643343654695-1]
Interacció a l’aula
del curs de pràctica reflexiva 2008-2009 Un dels materials aportats.
Per tal de dur a terme el que ens proposem hi ha d’haver interacció a l’aula, les autores del document ens donen molts elements de reflexió
[slideshare id=1030620&doc=powerinteracciotutors-1234722259202504-2]