EL BLOG DE 1r d'ESO

Els 3 Porquets i els Patufets ja hem celebrat uns quants aniversaris! Ara tots tenim 3 anys!
Per celebrar els aniversaris bufem les espelmes i, entre tots, decorem la corona del protagonista del dia i li cantem cançons!
PER MOLTS ANYS!

Els Racons són diferents espais de jocs. En alguns d’aquests racons, els infants sovint imiten accions de la vida quotidiana dels adults. Adquireixen la capacitat de representació i per tant representen accions i regles bàsiques, es desenvolupa el pensament creatiu i els ajuda a resoldre petits conflictes. Mitjançant el joc simbòlic el nen canalitza un seguit de tensions i desitjos afectius, li serveix per liquidar conflictes, per compensar necessitats no satisfetes, per invertir papers (obediència-autoritat). Un exemple molt clar el tenim quan el nen renya a la nina perquè no es vol menjar la sopa o, al contrari, li permet no menjar-la.
A mesura que el nen i la nena es van fent grans, es pot observar com aquest tipus de joc es va fent cada vegada més complex i el joc passa de ser individual a realitzar-se en grup

Aquest trimetre hem jugat als següents racons: cuineta, nines, cotxes, animals, construccions, experimentació i plàstica. Els racons es poden anar variant al llarg del curs. N’hi ha que hi seran tot l’any, n’hi ha que aniran variant, n’hi ha que apareixeran en èpoques de l’any determinades com per exemple, per canrnaval.
A cada racó hi ha uns 5 o 6 alumnes aproximadament i es procura que durant tota la sessió juguin al mateix racó. Hi ha flexibilitat per escollir el racó on volen anar però també s’intenta que despertin interès pels altres racons.

A P3 hem treballat el nom. A partir de la inicial de cada nom ens hem endinsat en el món de la lectoescriptura. Ara cadascú ja coneix la seva lletra, hem vist que hi ha noms que comencen amb la mateixa lletra i també hem après que les lletres aparèixen a molts llocs com ara a l’hora d’escriure la data a la pissarra. Segur que si pregunteu als Tres Porquets i als Patufets quines lletres conèixen, us en podran dir moltes; la seva lletra, les lletres de molts dels seus companys i fins i tot la del pare o de la mare!

Aquest trimestre hem engegat els tallers! Els Tres Porquets i els Patufets ens hem barrejat fent quatre grups. Hem anat passant per diferents tallers (cada setmana a un taller diferent). Cada grup ha passat per vuit activitats. En aquests tallers hem treballat; l’autor Joan Miró, experimentació, activitats de psicomotricitat fina i plàstica (estampació i modelatge amb pasta de paper).

EL DIA 3 DE DESEMBRE TOTS ELS NENS I NENES D’EDUCACIÓ INFANTIL VAM ANAR AL TEATRE CIRVIANUM A VEURE “EL NINOT DE NEU“.
PRIMER DE TOT ENS VAN PRESENTAR ELS INSTRUMENTS: EL PIANO, LA BATERIA, EL SAXO, EL CLARINET I EL BAIX. I TOT SEGUIT VA COMENÇAR LA PEL·LÍCULA “THE SNOWMAN” I LA VAM PODER MIRAR ACOMPANYADA DE LA BANDA SONORA EN DIRECTE.
ENS HO VAM PASSAR MOLT BÉ!

Aquí podeu llegir una breu descripció de l’obra:
El Ninot de Neu, de l’autor anglès Raymond Briggs, és un àlbum il—lustrat que explica la història d’un infant que construeix un ninot de neu al jardí de casa seva. Durant la nit el ninot pren vida i junts comparteixen els seus mons amb complicitat. Aquesta faula meravellosa té un final realista quan el sol del matí fon la neu i trenca el somni. Realitat i somni es barregen en aquesta història d’amistat i pèrdua.

UN DIA A LA TARDA VAM TENIR UNA GRAN SORPRESA. EN JOAN DE LA CLASSE DELS 3 PORQUETS I ELS SEUS PARES VAN ARRIBAR A L’ESCOLA AMB UN ERIÇÓ QUE HAVIEN TROBAT AL MIGDIA A CASA DELS AVIS. ENS VAM REUNIR TOTS I EL VAM PODER OBSERVAR DURANT UNA BONA ESTONA PERÒ L’ERIÇÓ POTSER ESTAVA UNA MICA ESPANTAT I ES VA QUEDAR ARRAULIT. TOT I AIXÍ, EL VAM PODER TOCAR UNA MICA I DE TANT EN TANT LI PODÍEM VEURE ELS ULLS.
DESPRÉS VAM EXPLICAR EL CONTE DE L’ERIÇÓ BRU I VAM ESCOLTAR I CANTAR LA CANÇÓ. GRÀCIES PER LA VISITA ERIÇÓ!

El passat dimecres 7 de novembre vam fer la primera sortida del curs! Com que feia molt bon temps vam decidir fer una petita excursió molt a prop de l’escola per poder veure en directe els canvis que provoca la tardor als arbres. Vam veure que hi havia moltes fulles que ja havien caigut dels arbres i en vam recollir moltes per poder-hi jugar un altre dia a l’aula de psicomotricitat amb la Montse. Ja veureu que ens ho vam passar molt bé!

Els últims dies d’octubre vam estar molt enfeinats fent els preparatius per la Castanyada. Primer de tot vam tenir la sorpresa de la Castanyera: un dia al matí ens la vam trobar asseguda a l’entrada de l’escola. Cada vegada que passàvem pel seu costat ens la miràvem molt bé, i fins i tot li dèiem alguna coseta!
Un altre dia, ens vam posar el davantal, ens vam ben rentar les mans i… a fer panellets! Van quedar boníssims!
I finalment, va arribar el dia de la Castanyada i vam venir a l’escola disfressats de Castanyers i Castanyeres. Just entrar a l’escola vam veure que la Castanyera no hi era, però de seguida vam tenir una sorpresa quan van picar a la porta de la classe i vam veure que era ella! Es va asseure amb nosaltres i ens va explicar el conte de la Maria Castanyera i després, vam esmorzar tots junts castanyes a la classe dels Patufets.
Per acabar la festa, a la tarda vam ballar la dansa del bolet, que ens va ensenyar la Núria de Música, davant de tots els pares i mares i de la resta de companys de l’escola.

FENT PANELLETS

LA CASTANYADA