Els Racons són diferents espais de jocs. En alguns d’aquests racons, els infants sovint imiten accions de la vida quotidiana dels adults. Adquireixen la capacitat de representació i per tant representen accions i regles bàsiques, es desenvolupa el pensament creatiu i els ajuda a resoldre petits conflictes. Mitjançant el joc simbòlic el nen canalitza un seguit de tensions i desitjos afectius, li serveix per liquidar conflictes, per compensar necessitats no satisfetes, per invertir papers (obediència-autoritat). Un exemple molt clar el tenim quan el nen renya a la nina perquè no es vol menjar la sopa o, al contrari, li permet no menjar-la.
A mesura que el nen i la nena es van fent grans, es pot observar com aquest tipus de joc es va fent cada vegada més complex i el joc passa de ser individual a realitzar-se en grup
Aquest trimetre hem jugat als següents racons: cuineta, nines, cotxes, animals, construccions, experimentació i plàstica. Els racons es poden anar variant al llarg del curs. N’hi ha que hi seran tot l’any, n’hi ha que aniran variant, n’hi ha que apareixeran en èpoques de l’any determinades com per exemple, per canrnaval.
A cada racó hi ha uns 5 o 6 alumnes aproximadament i es procura que durant tota la sessió juguin al mateix racó. Hi ha flexibilitat per escollir el racó on volen anar però també s’intenta que despertin interès pels altres racons.