Pla de treball de millora familiar
SUPÒSIT PRÀCTIC
Centre d’alta complexitat ubicat a Barcelona amb un alt índex de migració i de diversitat lingüística, sociolingüística i cultural. L’alumnat i les famílies mostren desconfiança en la institució educativa i mai assisteixen a les jornades informatives ni a les reunions amb tutoria. D’altra banda, el perfil econòmic és baix, presentant dificultats d’integració sociolaborals.
Cal destacar que el barri no disposa d’espais de lleure ni de socialització positiva deixant “al carrer” els i les adolescents totes les tardes (factor de risc d abandonament escolar prematur).
PLA DE TREBALL DE MILLORA FAMILIAR PTMillora_Participcio_Familia
Pla de treball de millora familiar al centre. Aspectes d’intervenció © 2025 by Maria del Mar Abella Solé is licensed under CC BY 4.0. To view a copy of this license, visit https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Bibliografia
Abella, M.M [Maria del Mar] (2025). Aspectes d’intervenció. Línies d’actuació del Pla de Treball. WordPress.
Esteve, M. [Mercè] (2023). Societat, família i educació: processos i contextos [recurs d’aprenentatge]. UOC.
Subero, D. [David] (2021). El paper de la família en la personalització de l’aprenentatge [recurs en línia]. YouTube. Servei educatiu del Baix Llobregat.https://youtu.be/3Y3NZ4dysGw?feature=shared
Fundació Bofill (2009). Diversitat lingüística a l’aula.https://fundaciobofill.cat/publicacions/diversitat-linguistica-laula