IMPORTANT: Els comentaris en vermell s’han de respondre… Vol dir que encara estan pendents les contestacions.

Kevin M., demà és el contrari d’ahir, quin és el contrari de després?

Jo crec que és abans. Kevin M. 5è

Raúl, quan parles d’un tema musical, d’una peça cantada, com ho has d’escriure? Cançò, cancò, cançó?

Manel s’ escriu cançò. Raul A. 5è.

Alan S. Al FC Barcelona també el coneixem per…

Jo crec que també es pot dir Barça.
Alan S. 5è
Nota: Correcte, Barça amb majúscula i c trencada. Perfecte.

Montse, com es diu la dona que treballa en una cuina?

Manel és cuinera .
Montse V. 5è Claret

Noemi, com es diu la cuinera de la nostra escola?… No s’escriu Irena… El seu nom no té cap a… Com es diu definitivament?

Manel la cuinera de l’ escola es diu Irene. Noemi R. D.

Manel, una de les alumnes que va guanyar una mata d’enciam va ser l’Anita. Com es diu l’altra?

Els noms de les dues alumnes són: Anita i Laila… L-A-I-L-A

Manuela què és això?

Això és enciam.
Manuela C. 5è

Nota: Molt bé, Manuela. Perfecte.

Laila, com has d’escriure correctament el teu nom, la inicial del teu cognom i el punt?

Laila S.

Nota: Molt bé, Laila… Però a tot arreu ho has d’escriure així. També a la part de dalt… 🙄

En el conte ‘Els tres consell’ apareixen un munt de paraules amb apòstrof. L’activitat que us proposem aquí és fer una frase amb el màxim d’apòstrofs… Si en teniu alguna la podeu compartir a l’apartat de comentaris.

Exemple: L’home va a l’hort de l’escola a plantar mates d’enciam.

quest cop els guanyadors han estat molts i tots ells rebran la part que els correspon dels deu bombons… També rebran una flor els qui han fet comentaris correctes i tots els qui han participat. Enhorabona a tothom.

La llista dels 15 guanyadors és la següent:

Moisés P. Primer comentari correcte súper ràpid i correctíssim.

Jopep P. Premi al comentari correcte més documentat.

Manuela C. Premi al comentari correcte amb més aclariments a partir de les pistes.

Noemi R. Premi al comentari correcte amb força verbs.

Alan S. Premi al comentari correcte més llaminer.

Jordan B. Premi al comentari correcte on surt la paraula endevinalla en comptes de concurs.

Raúl A. Premi al comentari correcte més enigmàtic… Què vol dir (6)????

Laila S. Premi al comentari correcte més datat, amb la data en xifres i lletres.

Jonàs R. Premi al comentari correcte a l’espera…

Aroa S. Premi al comentari correcte més humorístic i agradable. I també Premi al comentari correcte repetit…

Ady P. Premi al comentari correcte més curt.

Montse V. Premi al comentari correcte amb la millor crítica constructiva!!!!

Miguel C. Premi al comentari correcte més solidari…

Juanjo G. Premi al comentari correcte més esperat… PREMI!!!!

Andreu J. Premi al comentari correcte d’autor més misteriós… (Pot venir a l’escola a recollir el llibre!!!!)

Efectivament el personatge misteriós ha estat l’autor del llibre ‘La Por’, que vam llegir el primer trimestre i que aquest passat dilluns ens visità a l’escola.

nric Larreula i Vidal

aquestes han estat les pistes donades al llarg del concurs:

• Primera pista: El personatge ha de venir…
• Segona pista: El personatge vindrà…
• Tercera pista: I el personatge se n’anirà…
• Quarta pista: I abans d’anar-se’n, alguna cosa deixarà…
• Cinquena pista: I el personatge ens parlarà i en parlarem i en parlaran…
• Sisena pista: Al personatge misteriós li agrada molt llegir i escriure…
• Setena pista: El personatge misteriós ha escrit un munt de llibres…

Teniu una biografia de l’escriptor Enric Larreula en un dels comentaris d’en Josep P, un dels guanyadors del concurs, membre actiu de la Colla del Pau i alumne de Cinquè de la nostra escola.

VISCA LA PRIMAVERA
d’en Manel Parra©2011

Ens arribà la primavera,
amb un març ben disfressat,
a l’escola que ja espera
la festa dels Jocs florals.

Les flors que ella ens porta,
s’omplen de llum i color,
i s’estén per tota l’horta
mil essències de la seva olor.

Els ocells desfan camins,
i ens tornen a visitar,
reposant als prats i als pins,
o voleiant dalt del mar.

I avança la primavera,
amb un abril educat,
a l’escola  que recrea
un bell poema cantat.

I retorna la diada
de  Sant Jordi, assenyalada,
mil parades als carrers,
i una rosa desitjada.

Arribà la primavera,
març marçot, abril plujós, 
el maig els raigs espera,
i el juny Cantània i hort.

Visca la primavera,
per tothom ben festejada,
i visca la nostra escola,
de tothom tan estimada.

(Il·lustració de l’Alan S.)

Hem treballat l’accentuació d’algunes paraules que no haurien d’accentuar-se, però que porten accent per diferenciar-les d’altres que s’escriuen igual… És el cas de be (xai) i bé (adverbi) i d’altres. A Informàtica estem fent algunes galindaines amb aquestes paraules, sobretot monosíl·labs. Us en presentem un tastet.

L’ós del zoo s’ha trencat un os de la cama

A l’apartat de comentaris podeu escriure frases amb aquestes paraules, seria bo que en la mateixa frase sortís tant el mot accentuat com el que no duu accent.

Exemple: Quan són les cinc tinc molta son.

Una activitat divertida amb monosíl·labs

En català tenim moltes paraules d’una sola síl·laba (monosíl·labs). He vist que alguns d’ells s’accentuen per diferenciar-los d’altres monosíl·labs que s’escriuen igual però volen dir una altra cosa (accent diacrític).

Us proposem un nou repte: a veure qui és capaç de fer les frases o els textos més llargs fent servir només paraules d’una sola síl·laba.

Com per exemple: El Jan ha dit que no pot fer res més i el Pep li ha dit que no s’ho creu. (dues frases amb 20 monosíl·labs).

Al bloc dels treballs de Cinquè hi ha les frases que han fet els alumnes de Cinquè… N’hi ha algunes de molt bones.

http://blocs.xtec.cat/treball5claret/

Escrius el verb que vols treballar i et surt la seva conjugació. Proveu amb alguns verbs.