Category Archives: Català

Curs de cinquè, redaccions finals (2)

Això començà, quan vaig acabar quart, vam entrar a la classe de 5è, és a dir, Puigmal. Hem tingut un professor que es diu, Manel Parra, amb ell aprenem molt.

Començàvem a fer classe, a fer exàmens, fitxes, etc. Un dia vam aprendre a multiplicar i sumar amb decimals. Manel va crear un bloc impressionant, tots ens vam quedar meravellats.

Va arribar el dia, el dia del Jocs Florals, no vaig guanyar, però havia de participar.

Vam començar la Cantània, amb la veu encallada, l’Evarist ens la va desencallar, amb el llibre a la mà.

L’Anna d’anglès amb la Núria d’educació física, ens va preparar el Lip Dub i nosaltres ballem, perquè la Núria ho pengi a Internet.

Hem conegut als nens del Gaudí, que l’any pròxim aniran amb nosaltres.

Aquest curs m’ha passat molt ràpid. Tot ha anat molt bé.

Josep P. 5è
Sant Antoni Maria Claret

Curs de Cinquè, redaccions finals (1)

Jo, com els meus companys de curs, vaig a l’escola CEIP Sant Antoni Maria Claret a cinquè de primària amb el meu tutor Manel.

Ara en aquest curs, vaig al cicle superior i és una mica més complicat, però a mi m’està anant molt bé. També en aquest curs he après moltes coses noves i he repassat coses antigues que ja vaig fer altres cursos. Alguns dels meus companys són molt bons amics, perquè hem estat junts des que vam començar l’escola fins ara i perquè hem jugat i ens hem divertit molt.

Espero que el pròxim curs sigui tan bo com aquest i espero passar-ho bé amb els nous companys i companyes que vindran de l’escola Gaudi al pròxim curs.

Alan S.
Sant Antoni Maria Claret

Errors a l’hora de parlar o escriure en català… (4)

IMPORTANT: Els comentaris en vermell s’han de respondre… Vol dir que encara estan pendents les contestacions.

Raúl, si vols felicitar el Josep, com ho has d’escriure?

Carlos H, com s’escriu el present d’Indicatiu del verb ésser: Jo sóc, tu ets, ell …, nosaltres som, vosaltres sou i ells són. Quin falta?

Manel s’escriu així:
Jo sóc
Tu ets
Ell és
Nosaltres som
Vosaltres sou
Ells són.
Carlos H. 😉
Nota: Molt bé

Manuela, A mi, normalment, ……. surt tot molt bé i a tu també et surt tot bé. Quina paraula escriuries al buit? (És un pronom)

 
 
 

És així: A mi, normalment em surt tot molt bé. Manuela C. 5è

 

Els acudits de cinquè. Nova edició… (2)

😆 Van dos…

Van dos nois per la carretera i es cau el del mig!!!

(Recollit per Adi P.)

😆 Volen jugar…

– Mec, mec!!!

– Sí, digui?

– Hola, són en Pepet. Pot baixar en Joan a jugar?

– Que gamberros que sou!!!! Sabeu que no té ni braços ni cames.

– Ja, però bota de santa mare!!!!!

(Acudit recollit per Raúl A.)

 😆 L…

 (Acudit recollit per la Laila S.)

Els acudits de cinquè. Nova edició… (1)

😆 Unes monges atrevides…

La corva més difícil del món i passen dues monges amb una moto a 200 km/h. La policia les para i els pregunta que com ho havien fet i les monges li diuen als policies que anava Déu amb elles. I un dels policies els diu: – Doncs multa per anar tres en una moto.

(Recollit per Miguel C)

😆 El professor Llarg…

Entra un nou professor a classe i es presenta:

– Bon dia, el meu nom és Llarg.

I en Jaimito respon:

– No importa, tenim temps.

😆 La Caputxeta i…

Si la Caputxeta Vermella es casa amb un príncep blau, com es dirà la seva filla?

– Violeta.

( Acudits recollits per Montse V.)

😆 Jaimito i les taules de multiplicar…

Un company de classe li diu a Jaimito:

– Jaimito, et saps les taules de multiplicar per demà? La professora les preguntarà.

– No.

– Doncs fes com jo, escriu-les en el coll de la camisa.

Al dia següen diu la professora:

– Jaimito, digues-me les taules de multiplicar.

– Sí, senyoreta: Dos por una, dos, tres per quatre, dotze, cinc per sis, trenta, cent per cent cotó…

(Acudit recollit pel Josep P.)

Fem frases amb els cossos geomètrics…

gottubL’activitat és ben simple, cal que trobeu un objecte o una part del mateix i heu de fer una frase utilitzant el nom d’un cos geomètric.

Exemple:

El got de tub és un cilindre i la tija de la flor també té forma cilíndrica.

La porta de la classe és un prisma rectangular.

 

A veure qui en troba més de frases!

Interessants cartes de treball de l’alumnat de sisè…

A sisè han fet unes interessants cartes laborals per oferir els seus serveis a un determinat empresari. N’hi ha que estan molt ben escrites i, algunes, han adjuntat el currículum vitae i cartes de recomanació…

Què us han semblat?

Us atreveiríeu a fer-ne alguna?

Qualsevol cosa que vulguis dir, escriu-la a l’apartat de comentaris.

Aquesta és l’adreça on són les cartes de treball: http://blocs.xtec.cat/casteclaret6/category/carta-laboral/

Treballem més amb la descripció… (1)

descripcio

La descripció

Descriure és dir com són les coses, animals, persones, lloc, etc. de forma detallada i ordenada.

Una descripció equival a un retrat escrit o parlat d’un objecte o ésser. Llegir i escoltar una descripció és el mateix que veure una fotografia d’allò que hom descriu.

Passos per a descriure bé:

1.     Observar amb atenció el que anem a descriure.

2.     Seleccionar els elements més importants. Els trets més suggerents, físics i psicològics; aquells que t’hagin impressionat.

3.     Presentar aquest element en ordre: de dalt a baix, de dins a fora, d’esquerra a dreta, del general al detall…

4.     Redactar tenint cura d’aspectes importants com la presentació (marges, lletra, puntuació), ortografia, lèxic, ús de recursos (comparacions, enumeracions, repeticions, etc.). Escriure el text amb exactitud, expressivitat i originalitat.

Per descriure un animal aquestes preguntes ens poden orientar a l’hora de fer la seva descripció.

 ü   De quin animal volem parlar?

 ü   Quin tipus d’animal és? (Domèstic o salvatge, mamífer, au, insecte, peix, etc.)

 ü   Quin és el seu hàbitat habitual? On acostuma a viure, créixer, alimentar-se…?

 ü   Com és el seu cos? (Cos, cap, potes, ull, boca…)

 ü   Com es reprodueix? Com és la seva alimentació i la de les seves cries?

 ü   Quin caràcter té?

 ü   Saps alguna curiositat d’aquest animal?

·        Presència d’adjectius qualificatius

                   Prim, clar, fort, llarg, salvatge, àgil, curt, blanc, …

·        Ús de comparacions

                   Les seves dents són com navalles.

                   Les seves potes són gruixudes i fortes com una torre.

Trobareu les descripcions d’animals que han fet la Colla del Pau al bloc dels seus treballs:

http://blocs.xtec.cat/treball5claret/