Monthly Archives: gener 2011

Ja tenim els guanyadors del quart concurs…

rocioconcursHa estat increïble… molts dies, moltes pistes, molts comentaris… I fins que no vam dir que duia penjolls a les orelles, ningú no s’ho va pensar que era la nostra mestra de comprensió lectora i educació especial: Rocío… que de ‘ella me fío’ ha dit un dels guanyadors. Molt bé a tots els participants i enhorabona als guanyadors…

Les cinc pistes que hem donat han estat les següents:

Primera pista: El personatge misteriós de la quarta edició ens ha acompanyat des de fa uns mesos a la classe.

Segona pista: Tot i que parla molt i bé, de vegades es queda amb la boca tancada.

Tercera pista: I quin somriure i quin posat… Amb el seu pèl tan allargat.

Quarta pista: Duu penjolls a les orelles i de vegades guarniments (Adornos) a la seva roba…

Cinquena pista: Porta grans mocadors, però no per mocar-se, sinó per no agafar un refredat o per curar-se un constipat…

rocioDarrere d’aquestes pistes, com hem dit, hi havia la mestra del Claret, Rocío P., que és la que porta l’aula d’educació especial i ens fa algunes classes a cicle mitjà i superior: reforç, educació visual i plàstica i comprensió lectora.

La Rocío va néixer a Barcelona un 24 de febrer. Ha estudiat Magisteri, carrera que va acabar l’any 2006, des d’aleshores ha treballat en diferents centres educatius i continua estudiant. El seu signe del zodiac és Peixos.

De petita volia ser biòloga marina ja que li agradaven molt els dofins, els taurons, etc., però més endavant es va decidir a fer de mestra, professió amb la que s’hi troba molt a gust.

El seu color preferit és el negre, li agrada molt la natació i l’assignatura que més li agradava a l’escola era l’educació física. Té més de quatre anys d’experiència professional.

Els comentaris rebuts han estat molts, aquests són els dels guanyadors:

És la Rocío, perquè parla bé i poc, porta penjolls i té la roba amb ‘adornos’ i ens ha acompanyat durant molt de temps. Moisés P. 5è
Premi al primer comentari correcte

Jo crec que és la Rocío perquè “de ti me fío”, i té el pèl allargat, duu penjolls, ha estat molts mesos amb nosaltres, porta adornos a la seva roba, etc. Josep P. 5è
Premi al comentari correcte més complet

El personatge misteriós és la Rocío perquè té el cabell llarg i porta arracades però de vegades no. Miguel C. 5è
Premi al comentari més correcte ortogràficament

Jo crec que és la Rocío, perquè té arracades, el pèl llarg, a vegades porta ‘adornos’ a la roba i molts colorins…
Jordan B. 5è.
Premi al comentari correcte més detallat

Apadrinament de lectura amb l’alumnat de P-5

Avui ha vingut l’Anna Porta, que és la tutora de P-5 a la nostra escola, a explicar-nos com serà l’activitat de lectura amb els alumnes de la seva classe. Ho enfocarem bàsicament com un acompanyament de l’alumnat de cinquè amb els de P-5 i dedicarem un dia a la setmana per llegir i gaudir llegint i aprenent tots plegats.

L’Anna ens ha comentat que són nens i nenes petits però molt eixerit, i que els alumnes de cinquè que són més grans que ells hi hauran de posar molt de seny. També a ells els agrada demostrar que en saben molt i que és bo que aprenguin.

No cal dir que ha d’haver bona companyonia, respecte i acceptació de tots, tal com som. Animar-los en tot moment i anar en positiu. La paraula màgica -ens ha remarcat- és ‘Molt bé’…

És molt important treballar els sons, les lectures són amb lletra de Pal (Majúscules) i tindrem molts llibres de tota mena per a llegir. Ho farem en algun espai adient de l’edifici dels petits.

Caldrà per tot això, moltes ganes, paciència, bon rotllo i anar fent.

A l’hora de llegir és important no només les paraules que hi ha als llibres, sinó tambél’explicació dels dibuixos i anar fent preguntes, dient comentaris, fixant-se en les imatges, etc. Fer-los veure els detalls, plantejar dubtes o fer una petita observació, perquè llegir és també això, fixar-se en totes aquestes coses.

Per exemple:

– On és?

– Quins colors hi ha?

– Quin animal es veu?

Fer aquesta activitat també implica aprendre a veure imatges, per entendre-les i per millorar; reforçar o ampliar el vocabulari i desenvolupar un interès crític envers la lectura.

Serà una interessant activitat que farem a partir de febrer fins a final del curs. I de tant en tant hi pot haver algunes sorpreses, com el secret que ens ha explicat l’Anna…

S’ha obert un interessant debat, hi ha hagut algunes preguntes i s’ha insistit que sobretot no posem preses i no fem la seva feina, perquè no els ensenyem a llegir sinó els acompanyem a llegir. Anem a agafar-los de la mà, per endinsar-nos tots junt en aquesta apassionant aventura de la lectura….

Esperem que ens ho passem bé tots plegats, aprenguem força i tinguem interès.

Qualsevol comentari, pregunta, opinió la podeu escriure a l’apartat de Comentaris…

‘Va, farem el verb creure’, amb la Paz Padilla

Us presentem aquest fantàstic video on la coneguda artista Paz Padilla s’atreveix a conjugar el verb creu… I fins i tot a dir l’embarbussament ‘Setze jutges…’.
Després de passar-t’ho bé veient aquesta peça, conjuga el Present d’Indicatiu del verb creure a Comentaris… A veure si ho fas millor que ella.

Còmics amb els nostres peixos…

Amb els dibuixos dels peixos que hem fet amb el Paint hem fet diàlegs i còmics. Ben aviat us en passarem el resultat final, aquí en teniu una mostra.

vinepeix

– Hi ha un peixet que va contra corrent!!!

peixmiro

– Si sóc jo!!!!! Miró m’ha retratat!!!!!

                                                                                          Laila S.

peixdescolorit

– Hola, estàs una mica desdibuixat.

– Ja ho sé, però és perquè el meu amo ja no em fa cas…

– Ooooh!!! A mi sí. Adéu destenyit, has quedat deslluït!!!

– Adéu, Colors vius

                                                                                           Antonio R.

peixforma

– M’agrada el teu color però la forma no!!!!

                                                                                                                     Miguel C.

 peixfills

– Quins fills més bonics que tens!!! Quina pena que la mare no sigui igual!!!!

                                                                                                                   Miguel C.

peixperdut

– M’he perdut. 

– No és aquella la teva mare?

– No, és la meva professora.

                                                                  Raúl A.

peixmiral

 – Mirall, mirallet, que lleig que ets!!!!

                                                                Alan S.

 peixzebra

– Hola!

– Hola.

– De què vas disfressat?

– De zebra

                                                        Alan S.

Practiquem amb les divisions de dues xifres…

Com hem repetit moltes vegades, si volem aprendre de veritat a dividir cal fer-ho amb interès i repetidament. Revisar les operacions i fer-ne la prova ens poden ajudar molt. Aqui tens un lloc on pots practicar les divisions per dues xifres, creiem que us serà molt útil per millorar. Tingues en compte allò que hem repassat a classe.

Un cop feta la divisió, copia-la a la teva llibreta. A veure quantes en pots fer en 10 minuts!

divisio

Comunitats autònomes d’Espanya

espanyapetit Respon a les següents preguntes als comentaris.

1. Quantes comunitats hi ha a Espanya?

2. Les dues ciutats autònomes són Ceuta i …

3. Quina és la comunitat autònoma uniprovincial entre Castella-Lleó i Castella-La Manxa?

4. Quina és la capital de la Comunitat de Múrcia?

5. Quin és el riu més important d’Andalusia?

Intenta respondre les preguntes sense consultar enlloc. Escriu el número i la resposta directament.