He descubierto a través de un curso, una herramienta muy visual para la presentación de contenidos. Se trata de la elaboración de mapas conceptuales interactivos on line. La aplicación es spicy nodes. He aquí un ejemplo basado en un proyecto que llevé a cabo el curso pasado con alumnos de 3º y 4º de la ESO
Para ver el mapa conceptual a pantalla completa: “see it live” y “Full sceen”
http://www.spicynodes.org/a/1b486008f0b96036ec27d6a6cf0072ae
[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/2LGctkPoD7A" width="425" height="350" wmode="transparent" /]Mirando estos días algo de televisión, ahora que tengo tiempo, vi una selección de escenas de José mota en su programa de final de año. Me llamó especialmente la atención la parodia que hizo del portavoz del gobierno Alfredo Pérez Rubalcaba. Debe ser deformación profesional, pero me sorprende la capacidad que tiene dicho humorista para la creación de palabras. Su intención es, sin duda, provocar la risa, pero es todo un maestro de la derivación y la composición de palabras. Fijaos sinó en la sustantivación verbal que hace para obtener el concepto de “urgatoria”. A parte, fijaos en la cantidad de dichos y refranes populares que aparecen. Escuhad con atención
Tras una visita al teatro de la Passió de Olesa de Montserrat, hemos recopilado el léxico trabajado en clase.
Sigue el link para ver una muestra.
Teatro cross (H.P)Ejercicio acerca del vocabulario trabajado sobre el teatro