ESCOLA VERDA LOLA ANGLADA TIANA

[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/shYCkmjMtLQ" width="425" height="350" wmode="transparent" /]

Assistents al fòrum:

· Marta Vallès (mestra)

· Berta Membrado (alumna de 6è)

· Lluc Berenguer(alumne de 6è)

SESSIÓ DELS ALUMNES

Resum de l’experiència

A les 8:15 ja estàvem tots (la Marta, la Berta i en Lluc) a l’estació de tren de Montgat, impacients per arribar a l’Alberg Torre Ametler.

Quan varem arribar a l’estació de Cabrera de Mar ens esperava un autocar que ens va portar fins a l’Alberg Torre Ametller.

En arribar a l’Alberg,ens van donar una funda de plàstic amb una etiqueta on varem escriure el nostre nom, i el de l’escola.

Al cap d’una estona ens van separar en: alumnes de primària, de secundària i professors.

Als nens de primària ens van fer anar al menjador a on ens van passar unes fotografies d’altres fòrums que havien fet perquè ens féssim una idea. Al cap d’una estona van venir uns monitors que ens van anar cridant per escoles i ens van separar en grups petits. Al nostre grup érem 15 nens de diferents escoles que ens van explicar projectes que havien fet per ser escola verda.

Va ser molt divertit, per que per coneix-se’ns uns i altres ens van fer pujar a les cadires i ordenar-nos per ordre alfabètic sense tocar el terra, o sigui que havíem de passar per sobre de les cadires.

Quan vàrem acabar de fer això, vam començar a fer les presentacions, hi havien nens que fins i tot portaven un ”power point ”.

Nosaltres vam ser els últims en explicar el projecte abans d’ esmorzar.

Quan vam esmorzar ens vam poder veure amb els professors i explica’ls-hi el que aviem fet.

Després d’esmorzar vam tornar a pujar a l’habitació on estàvem, i vam acabar d’escoltar els projectes que no havíem pogut sentir abans d’anar a esmorzar. Tots els projectes eren molt interessants, Pel que fa al nostre projecte va tenir bastant d’èxit, ja que va estar bastant votat per part dels nens del nostre grup.

En haver acabat això, com que plovia ens vàrem posar a jugar a jocs que poguéssim fer a l’interior. Va ser una estona molt divertida i hi va haver un dels jocs que ens va fer petar de riure a tots.

Després, quan semblava que podíem sortir a fora, vam sortir a donar un tomb pel bosc, ja que la casa estava situada a la serralada litoral i quan vam arribar vam anar a dinar amb els professors i companys de grup.

En haver acabat vàrem estar per l’habitació una estoneta i després vàrem anar a la sala d’actes a on ens varen explicar l’activitat que ens tocava fer,que era la de penjar caixes niu als arbres de la zona.

Finalment, en haver acabat l’activitat, ens vam acomiadar dels monitors. Llavors ens van fer entrega del distintiu d’Escola Verda i encara que pesava força ens va fer il·lusió portar-la tot el camí de tornada. Vam agafar l’autocar que ens va tornar a deixar a l’estació de tren de Cabrera de Mar.

Quan vam arribar a l’estació de Montgat ,el pare de la Berta ena va venir a recollir,(menys a la Marta, es clar, que se’n va tornar a anar amb tren fins al Masnou).

Les propostes que ens han agradat més com a idees pel nostre centre han estat:

– CEIP “El Turó”: Estudien els ocells de l’entorn i posen menjadores al pati de l’escola. Cada alumne te una llibreta on anota la informació que l’interessa més dels ocells que estudien.

– CEIP “Les Pruneres”: Estudien els arbres. Van al bosc a observar-los, a estudiar les fulles, … Després fan fitxes, consulten llibres i fan petits treballs.

– CEIP “Marinada”: Cuiden l’hort i després les plantes se les queden els petits. El curs de 6è és qui s’encarrega de fer el compostatge.

– CEIP “Sobirans”: Camí segur. Proposen anar en bici i no en cotxe per no contaminar. Tots els alumnes de l’escola van per un camí que està senyalat amb cartells per tot el barri.

SESSIÓ DELS MESTRES

Recull d’algunes experiències i propostes d’escoles verdes.

· Jocs alternatius per jugar al pati: Amb envasos de plàstic de detergent es confeccionen cistelles i amb llana pom-poms que fan servir de pilotes. Els alumnes s’inventen diferents jocs en equip.

· Passejades per un bosc o parc proper a l’escola un cop per setmana. Treball posterior a l’aula.

· Taller d’observació i anellament d’ocells. Aquesta activitat l’organitza l’Ajuntament. Cada alumne té la seva llibreta de camp que l’escola conservarà des de 1r fins a 6è.

· “Projecte rius”: S’adopta un tros de riu. S’estudia i se’n té cura. Es realitza una sortida l’any per cursos.

· Cada classe té un nom relacionat amb el medi ambient.

· Composició d’una cançó / himne d’Escola Verda que coneix tota l’escola.

· Creació d’una mascota que representa l’Escola Verda

· Creació d’un logotip per la Comissió d’Escola Verda.

· Confecció de samarretes i Boc’n Roll amb el logotip de l’Escola Verda

· Creació d’un equip d’alumnes que col·laboren amb Comissió d’Escola Verda. S’escull un alumne per classe, de 1r a 6è. Aquests alumnes s’anomenen “els superverds” i assisteixen a reunions mensuals.

· L’empresa Intiam Ruai organitza activitats per educació primària relacionades amb les energies renovables.

· Plantació d’un arbre. Hi intervé tota l’escola i els pares.

· A la sala de mestres hi ha el “racó verd” on hi ha informació relacionada amb la Comissió d’Escola Verda.

· Bloc i activitats al Moodle relacionades amb el medi ambient.

· “Projecte Taïca”: Inspirat en les escoles Reggio Emilia. Activitats/taller quinzenal utilitzant material de reciclatge. Els alumnes treballen en petits grups creant les seves obres amb llibertat absoluta sense cap mena de consigna. El producte s’exposa en un espai que s’anomena “el museu”.

Pel nostre treball sobre reduir el consum de paper d’alumini es proposa informar els alumnes sobre els danys medi ambientals que provoca així com els conflictes socials que comporta a països del tercer món com Perú o Equador. Ens podem agermanar amb alguna escola d’aquests països i fer alguna acció conjunta i/o d’ajut.