A l’escola fem corda, així que aquest vídeo de ben segur que us interesarà.

Més del seixanta per cent dels instruments d’una orquestra simfònica són de corda fregada. Justifiquen aquest protagonisme les característiques del seu so i la importància que exerceixen en la conducció melòdica.

Ja tenim el vídeo de l’actuació de tercer.

El bon Jesuset com a cançó i un ball d’allò més divertit, esperem que us agradi:

Com veieu per l’entrada anterior del blog, ens proposem aquest curs reconvertir-lo per tal de no dedicar-lo tant a l’exposició de fotografies i videos dels alumnes, com a la publicació d’activitats interactives que puguin ser de l’interès dels alumnes i dels pares i que puguin servir per a reforçar i millorar els coneixments que anem treballant a l’escola.

Moltes d’aquestes activitats les trobareu al EDU365, però també ens agradaria que tots els membres de la comunitat educativa puguessin aportar e-suggeriments sobre continguts educatius que vulguin aportar i compartir al bloc de l’escola.

Animant-vos a participar a tots i totes, començarem amb una de “mates” per als més petits, cicle incial:

Per començar l’any amb bon peu

Què fem, com a pares/mares o docents, si no som experts en tecnologia informàtica? Ensenyar als nostres/as alumnes/as i/o fills/as a navegar per internet amb seguretat:

1. Utilitzar un paquet de seguretat d’Internet (antivirus, *firewall, *antispyware, etc.) en tots els ordinadors que posseïm.

2. Protegir la nostra xarxa domèstica amb una configuració de seguretat forta.

3. Utilitzar la configuració de seguretat i privadesa de les xarxes socials i dels comptes de correu per limitar qui pot accedir a les publicacions.

4. Obtenir informació sobre la configuració dels controls parentals per a telèfons, dispositius de jocs, *tabletas i ordinadors. Existeix programari gratuït per a tal efecte.

5. No fer clic en els vincles, no respondre a anuncis ni missatges de correu electrònic de persones desconegudes o sospitoses per molt “temptadors” que semblin. Evitarem ser víctimes d’estafes o robatoris a partir de trucs d’enginyeria social.

6. Usar contrasenyes complexes alternant lletres majúscules i minúscules, nombres i símbols. Les contrasenyes més importants són les del seu compte de correu i les de les seves xarxes socials.

7. Advertir als menors que mai han de compartir contrasenyes. Si creuen que ho han fet han de canviar-la immediatament.

8. Parlar obertament i amb regularitat de tecnologia amb els menors. A més d’establir regles i límits, és important que els nostres fills/as i/o l’alumnat sàpiguen que poden comptar amb nosaltres si comentin un error online. Molts menors posseeixen coneixements suficients per advertir que, per exemple, han descarregat un virus però pocs reconeixen l’error davant adults.

9. Ancorar als menors a tancar la sessió dels ordinadors. Si l’ordinador està a l’abast de diverses persones és convenient apagar-ho, en cas contrari qualsevol pot accedir a la seva informació privada o publicar en el seu nom.

10. Si el menor és víctima d’assetjament cibernètic ensenyem-li a no respondre, conservem una còpia dels missatges i denunciem el fet davant l’adreça del centre, el lloc web i/o la policia.

En aquesta pàgina trobareu les fotos dels diferents grups d’aquest curs per tal que us les pogueu descarregar.

Pàgina amb totes les fotos

Des de fa tres anys, al cicle superior es realitza un projecte molt interessant: “L’apadrinament lector”. Es tracta de formar parelles de lectura entre alumnes de cicle inicial i cicle superior. Els alumnes de cicle superior, els “padrins”, ajuden els “fillols” en aquest repte tan important d’aprendre a llegir. I tots estan molt contents amb aquesta experiència.

El passat 15 de juny els alumnes del Cicle inicial van visitar la Fundació Arranz Bravo de l´Hospitalet. Previament a l’escola es va treballar la vida i obra d´aquest pintor i escultor.
L´objectiu era apropar als nostres alumnes al món de l´Art partint d´un pintor proper a la ciutat de l´Hospitalet.El mateix dia de la visita es va realitzar un taller relacionat amb la pintura. També es va visitar les dues escultures que hi ha a la Rambla Just Oliveres:  L´Acollidora i el Pont de la Llibertat.
Aquí compartim les fotos de la sortida que van fer.

Una mica millor explicat en aquest document: Enllaç