Etiqueta: TAC

Que faig…

Com a part de les tasques que hem de fer al mòdul 5  durant el curs de formació: Competència Digital Docent: Curs Bàsic

Ens demanen de fer un vídeo fent servir aplicacions per a dispositius mòbils, jo he fet servir la APPlicació gratuita per a Android: PowerDirector Video Editor App ja que permet fer moltes coses com si fos un editor de vídeo per a ordinador.

En aquest vídeo explico com fer servir el programa GIMP (programa gratuït, en molts idiomes, amb molts tutorials escrits i en vídeo i lliure) per a crear zona transparent en una imatge i guardar-la (exportar-la) amb la part transparent i així aprofitar aquesta imatge per a fer fotomuntatges més fàcilment

Es una tasca divertida i pots aplicar-ho a d’altres imatges

La motivació és passar una estona divertida fent tasques senzilles

Depenent de les imatges que facis servir es poden crear fotomuntatges molt bons

Sobretot és molt fàcil de fer

Imatge de l’article…captura de la feina que es fa mentre fas la tasca que es grava

Imatge resum estreta de la web: https://www.gimp.org/ i amb permisos Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0)

Les imatges del video estretes de les webs:

Finestra-porta: http://www.finestresdefustaelke.com/wp-content/uploads/Finestres-Fusta-Elke_TGbuilding_08.jpg

Imatge fons: https://www.stockvault.net/photo/240136/winter-celtic-eye-trail—black–white

 

Programació a l’aula

Les noves tecnologies i sobre tot la xarxa Internet ens esta proporcionant moltes eines online que les podem aplicar a l’aula per a que l’alumnat adquireixi uns coneixements d’una forma atractiva i fa que l’alumnat tingui motivació per a ajudar als altres i faci una cerca d’ampliació

Jo dono tecnologia i llavors puc aprofitar Internet per a aclarir conceptes tècnics i a la vegada que el puguin fabricar….

Un exemple d’aplicació de les noves tecnologies a l’assignatura de tecnologia i que darrerament s’esta posant molt de moda és la programació de robots, apps per a mòbil, etc

Pero no podem començar a fer la casa per la teulada, primer hem de saber fer els fonaments, per a continuació fer l’estructura i al final decorar al gust del consumidor

Dintre de l’optativa de 4t Informàtica TIC per a introduir la programació (encara que actualment ja comencem a treballar-ho a 1rESO)

Una de les activitats que faig per a introduir la programació és que es preguntin i comentin quines accions han de fer per a sortir de l’aula (amb els ulls tancats i canviant de taula o amb diferent alumnat situat a diferents llocs de l’aula)….els automàticament diuen “m’aixeco i surto”…..pero les màquines no tenen intel·ligència sino que tenen programes o apps que li indiquen que han de fer en cada cas.

Una vegada fet aixo els porto a diferents webs gratuites i lliures (i sense registre) on a partir de jocs comencen a aprendre a programar o a entendre que hem de fer per a que una maquina o imatge es mogui pel terra o per la pantalla (a les diferents webs van sortint diferents desafiaments o “challenges” que han  de superar per a passar a següent):

*http://lightbot.com/ apartir de blocs arrossegar i posar en el lloc correcte, sense escriure text en angles

*https://hourofcode.com/es/learn a partir de diferents jocs (Minecraf, Star Wars,…) con bloques tambien

* https://es.khanacademy.org/hourofcode en aquest cas no són blocs (nivell més avançat) i has d’escriure frases o instruccions en angles de les coses que vols fer

Una vegada han començat a fer autonomament programació no s’adonen del temps i els he de avisar que s’acaba la classe…..això si ….heu de tenir connexió a Internet i a la web…