L'Edat Mitjana

La introducció del “Wiki” com a eina de treball col.laboratiu va ser molt interessant. Aquest espai compartit era el lloc de trobada dels experts a on recollien les informacions que anaven trobant.

Per facilitar el seu ús se’ls van proposar una sèrie  de preguntes que  agrupades en diferents temes els orientaven en la seva cerca.  També se’ls van proporcionar una serie de llocs web i documents a on podien trobar informacions.

Torneig medieval entre cavallers

Manuscrit “Manesse Walther Von Klingen “

Font Viquipèdia

• Vosaltres sereu el grup d’experts que investigarà sobre la vida dels Cavallers a l’Edat Mitjana.

• Com a especialista dels cavallers de l’Edat Mitjana la teva tasca consistirà en investigar com vivien i quines eren les seves principals ocupacions.

• Com vestien els cavallers ?

• Com s’aconseguia ser cavaller ?

• Quines armes utilitzaven ?

• Què eren les Creuades ?

• Qui era el patge ?

• Qui era l’escuder ?

• Com era l’armadura d’un cavaller ?

• Què eren les justes ?

Es va insistir molt que l’objectiu de la tasca no era el de contestar exclusivament les preguntes sinó que aquestes simplement havien de servir d’ajuda.

La idea era redactar un document que recollís les característiques principals de la classe social de la qual eren experts.  També es va fer incidència en què el text havia d’estar redactat pels propis alumnes evitant el “copia i enganxa” . D’aquesta manera es propiciava que l’alumne fes l’esforç d’entendre les informacions trobades per després escriure-les amb les pròpies paraules. De seguida van entendre que si ells no entenien el que posaven difícilment podrien explicar-ho als seus companys. No va ser gens fàcil…

Si bé en un principi va costar entendre el funcionament, de seguida van trobar en el wiki un eina eficaç per a treballar tot col.laborant amb la resta d’experts. D’aquesta manera entre tots anaven construint la informació: afegien coses, les ampliaven, les completaven, les corregien…

Les mestres per la seva banda anaven intervenint continuadament  revisant els continguts i ajudant en tot moment els alumnes alhora d’elaborar el document final que havia de recollir les característiques més rellevants de cada classe social.

Exemple de Document : “Els Nobles”