He afegit aquesta adreça, a la barra de la dreta, per jugar amb les mates…jo he jugat i m’ha agradat molt…hi ha molt per triar
http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2011/razonamiento_logico/actividades/rl.html
Ja me contareu 😉
Avui l’Andrea ha fet la seva exposició, aquesta vegada ha decidit parlar-nos dels arbres. Ens ha explicat quines parts tenen, el tipus d’arbres segons la seva fulla (caduca / perenne) i els arbres de la mediterrànea.
Ens ha agradat molt com ho ha fet i la presentació en power-point!!!
 |
| Andrea_AVI |
I LA PROPERA SETMANA FEM DOBLETE!!!! ESCOLTAREM A ROCÍO I ENZO!!!
Ja hem començat amb el Vull Parlar de!!!
Aquesta vegada ha sigut Iker qui ho ha encetat, ens ha parlat del Sistema Solar amb aspectes tan interessants com que Plutó ja no es considera un planeta.
Ens ha agradat molt!
 |
| De Iker_avi |
I LA PROPERA SETMANA ANDREA!!!
A 4t A ja hem decidit el calendari per fer les exposicions del VULL PARLAR DE…
L’horari per desenvolupar aquesta activitat, relacionada amb el coneixement del medi, serà els dimarts de 15:45 a 16:30.
A més a més, podem consultar al bloc de la classe les exposicions i fotos de cadascun dels temes que han triat els/les nens/es.
Per tal de desenvolupar el millor possible aquesta tasca hem consensuat un guió que s’ha transmés als pares/mares. A continuació us deixem una copia per si el voleu tornar a consultar.
Aquest Nadal hem celebrat a l’escola un festival, on la classe de 4tA i 4tB vam cantar una cançó en anglès i vam fer un power point amb el desig que més ens agradava.
També vam fer l’amic invisible a classe i ens ho vam passar molt bé!!!
Ah! i el tió ens va portar uns regals genials per gaudir entre tots.
A vegades una imatge val més que mil paraules…
 |
| De Norman_c |
Avui la classe de mates ha sigut diferent….HEM JUGAT!!
D’aquesta manera els nens i nenes estan construint el seu coneixement de manera autònoma i adaptada als seus propis ritmes.
To be continued :-)…
Estem fent una activitat diferent…Hem fet un dibuix en 3D…i ara???Podríem inventar-nos una historia del dibuix en 3D que veuen (i que ells mateixos han pintat) , preparar-la, escriure-la i després en grups de tres explicar-la i mentrestant un la grava en video.
Només amb aquestes instruccions els nens ja sabrien que fer, la feina de la mestra és ajudar-los a crear i estructurar la història per poder explicar-la el millor possible.
El valor afegit és la motivació que hi posaran els alumnes
 |
| De Tablet |
Només cal veure-lis les cares!