Fruit d’una col·laboració entre els Departaments d’Educació i Cultura, sorgeix el Pla de Millora de Biblioteques Escolars (PLAMIB), emmarcat dins el Pla Nacional del Llibre i la Lectura. Aquest pla busca la millora de les biblioteques escolars del país per convertir-les en un recurs per a la lectura i l’aprenentatge, i es basa en l’impuls de xarxes territorials, fent visibles bones pràctiques, dotant les biblioteques de recursos i posant èmfasi en la formació i el reconeixement de les persones responsables.

El PLAMIB s’inicia amb una prova pilot de 3 cursos (2023-2026) amb 50 centres dels Serveis Educatius. L’objectiu és provar, en una mostra controlada de centres educatius, les mesures del Pla, fer-ne l’avaluació per obtenir-ne resultats i fer-ne les modificacions pertinents abans d’expandir-lo. Un cop finalitzada la prova pilot es faran els ajustaments necessaris per continuar ampliant-lo gradualment.

Les Escoles de Gurb, amb l’objectiu d’actualitzar el model de biblioteca actual, dotar-la de recursos i millorar la competència lectora de l’alumnat, va decidir acollir-se a aquest pla i ha estat seleccionada per participar-hi. De moment, el PLAMIB s’ha engegat a Osona amb 7 centres públics: Escoles de Gurb, Institut de Gurb, Escola Andersen de Vic, Escola Ildefons Cerdà de Centelles, Institut Escola Mossèn Cinto de Folgueroles, Escola de Muntanyola i Institut Escola El Cabrerès.

Il·lusionats pel fet de ser un dels centres seleccionats, ens disposem a engegar aquest curs amb la incorporació d’aquest nou programa, que segur que serà beneficiós per tota la comunitat educativa.

La nostra escola sempre ha participat al XXXVI Concurs Literari que ofereix l’Ajuntament de Gurb. Els alumnes de 3r a 6è es presenten en les diferents categories: Bases Concurs Literari de Gurb 2024 . A tercer, ho inicien a través del  seu projecte “Els Contes”  i els altres cursos ho van ampliant. Els contes premiats surten publicats en el programa de La Festa Major.

Enguany, l’Ajuntament va acceptar la nostra proposta de subvencionar una activitat per ajudar als alumnes en la seva creació de contes. Va anar a càrrec de la escriptora local Teresa Saborit, que ens va proposar unes activitats per a la dinamització de l’escriptura molt engrescadores.  Van poder gaudir de l’activitat els cursos anteriorment esmentats.

La Teresa ens va preparar una dinàmica d’escriptura de contes molt divertida i amena, anomenada “Vitamines d’escriptura”.  Els nens i nenes van participar en tot moment i van poder crear un conte molt divertit amb totes les vitamines essencials.

L’activitat va funcionar tan bé que l’ajuntament s’ha compromès a que el curs vinent tingui continuïtat, i també s’ampliarà per als alumnes de l’Institut de Gurb.

Moltes gràcies Teresa i  Ajuntament de Gurb!

Ens fa molta il·lusió comunicar-vos que el nostre conserge, en Joan Ramon, ha estat guanyador en el 10è concurs de microrelats d’ISabadell.

Cliqueu la imatge 

En Joan Ramon rebent el seu premi

Però tot això no acaba aquí! Ha agafat embranzida i també ha quedat segons al premi de St. Jordi de microrelats de Vallromanes.

Moltes felicitats Joan Ramon!!

Durant la setmana de St Jordi hem fet moltes activitats. Entre elles els poemes i contes il·lustrats. 

Alumnes de 1r, 2n i 4t

D’on partim? 

Vam agafar el poemari que gira al voltant dels colors, escrit per en Pep Molist, titulat “Rastellera de colors”. Llavors, vam seleccionar alguns poemes.

Com ens vam organitzar? 

Ens vam distribuir de la següent manera: Els alumnes de 4t (en aquest cas eren els més grans de tots ells/es) anaven a buscar un/a alumne/a de 1r i un/a de 2n . Es col·locaven a l’aula que més gràcia els feia i, llavors, entre els tres llegien en veu alta el poema que els havia tocat a l’atzar. Un cop acabada la lectura, havien de fer-ne la seva il·lustració. Entre els tres decidien el dibuix, com pintar-ho, els elements que volien destacar…. tot de forma col·laborativa. 

Un cop es va acabar l’activitat, es va recopilar tots els poemes il·lustrats i se’n va fer un llibret. Ara, el tenen als alumnes del cicle dels mitjans a la seva  placeta perquè se¡l mirin i el fullegin tant com vulguin. Més endavant, es portarà a la biblioteca perquè tothom en pugui gaudir.

Va ser una gran i fantàstica experiència. Els alumnes en tot moment es van sentir molt ben acompanyats tant els més grans com els més xics.

Alumnes d’I3 i 6è

Els alumnes que cursen sisè, des d’inici de curs es converteixen en “germans grans” d’un/a alumne d’I3 i durant tot el curs es programen varies activitats per estar junts.

Aquesta vegada els més grans van explicat un conte als seus “germans/es petits/es” i, després, en van fer una il·lustració compartida.  

No creieu pas que només ho han fet aquests cursos aquesta activitat! Ho ha fet tota l’escola, però hem recollit una mostra representativa de la tasca que es va fer.

Continueu llegint i gaudint de les lectures, ja sigui sol/a, acompanyat/a amb la família, amics, animals.. en un racó de casa teva, al jardí, al parc, al costat d’una font..

BONA LECTURA AMICS I AMIGUES!

Una de les activitats que es va fer per aquest St. Jordi va ser un: ITINERARI POÈTIC!

El curs passat, els alumnes de 5è van escriure a l’aula diferents poemes relacionats en diferents establiments o entitats importants de Gurb. Un cop els van acabar, van enviar e-mails a aquests llocs demanant si podien penjar els poemes a un lloc visible per tal que tot el municipi els pogués llegir. Per sort, tots van estar molt agraïts i va tenir molt bona rebuda.

Ara, només faltava penjar els poemes per tal que tothom els pogués gaudir. Per fer-ho, es van distribuir en dos grups i van sortir a passejar per tot el municipi per enganxar els poemes, cada un al seu lloc.

Com que l’Ajuntament els va agradar tant aquesta iniciativa, els alumnes van parlar amb l’alcalde per explicar-li el què havien fet, i també van exposar-ho als representants del Casal d’avis de Gurb. D’aquella trobada es va generar una nova activitat. L’Ajuntament es comprometia a posar unes plaques amb els poemes a tots els llocs que havien seleccionat i per celebrar-ho el casal d’avis juntament amb els alumnes farien l’itinerari poètic junts el pròxim curs, és a dir, aquest any.

Es va fer difusió de l’activitat a tot el municipi repartint tríptics a tot el poble. Allà hi havia inclòs un formulari de valoració dels poemes. D’aquesta manera, els alumnes i mestres tindrien el retorn de la seva feina.

Així doncs, aquest curs, ens vam reunir amb el casal de la gent gran per completar la tasca iniciada el curs passat i ,així poder veure les plaques que l’Ajuntament va col·locar a cada racó i aprofitar de llegir els poemes altre cop. Varem fer dos grups.

El grup 1 va començar l’Itinerari a Les Escoles. La meitat d’usuaris de la gent gran es van desplaçar fins allà. Aquest grup va acabar l’itinerari a l’Esperança. 

El grup 2 va començar l’Itinerari a l’Esperança, on ens esperaven la gent gran. Aquest grup va acabar l’itinerari a Les Escoles.  A mig matí ens vam trobar per esmorzar al Parc del Triangle. Després vam continuar l’itinerari fins a acabar-lo. 

Ara, aquesta ruta la pot fer tothom que vagi al municipi de Gurb i tingui ganes d’escoltar poesia.

Us donem l’enhorabona 5è per la tasca que heu fet!

Avui és l’últim dia de la setmana de Sant Jordi. Hem fet moltes activitats com: parelles lectores, compartir llibres a l’aula, fer exposicions a l’entrada de l’escola, compartir el St. Jordi amb les famílies, il·lustrar el conte del concurs literari, intercanvi de punts de llibre amb l’espai Activa’t, l’itinerari poètic…

Aquesta ha estat una setmana atípica i el que us volia explicar és que no cal que sigui St. Jordi per dedicar-nos a llegir i gaudir d’aquests espais de lectura, ho podeu fer sempre i cada dia. Engresqueu-vos en el món de la literatura i somieu molt.