ELS NENS I NENES DE P-5 HEM ANAT AL COSMOCAIXA, HEM VIST EL BOSC INUNDAT, HEM VIST I TOCAT ELS EXPERIMENTS DE LA SALA DE FÍSICA I HEM ENTRAT AL PLANETARI BOMBOLLA. ENS HA AGRADAT MOLT PERQUÈ HEM POGUT VEURE EL SISTEMA SOLAR I LES ESTRELLES.
ENS HA VINGUT A VEURE EN TITO I COM SEMPRE HEM ESTAT MOLT CONTENTS. ENS HA EXPLICAT QUE TENIA MOLTES GANES DE TORNAR-NOS A VEURE I CONÈIXER ELS NENS I NENES DE E.INFANTIL.
ENS HA FET TRUCS DE MÀGIA MOLT DIVERTITS I ENS HA PORTAT CONFETTI PER PODER FER UNA FESTA FANTÀSTICA TOTS JUNTS: HEM BALLAT, SALTAT I TIRAT CONFETTI A LES MESTRES…….UNA FESTASSA!!!
AQUESTS SÓN ELS REFERENTS DE LES LLETRES.
AQUÍ US PODEU DESCARREGAR EL PDF REFERENTS P5
HEM OBSERVAT COM SÓN ELS PEIXOS. ELS HEM TOCAT PER FORA I HEM VIST QUE SI ELS ACARICIEM AMB LA MÀ CAP AVALL SÓN FINS PERÒ QUE SI HO FEM CAP AMUNT SÓN RASPOSOS. TAMBÉ HEM DESCOBERT QUE ALGUNES ALETES PUNXEN I QUE TENEN DENTS AFILADES. ENS HA AGRADAT MOLT QUE LES ESCATES SE’NS ENGANXESSIN ALS DITS, EREN TRANSPARENTS!!!
A MÉS, ELS HEM OBERT I HEM VIST TOTS ELS SEUS ÒRGANS INTERNS I L’ESPINA. ENS HA AGRADAT MOLT PODER VEURE LA BOSSA D’AIRE QUE ELS FA FLOTAR.
VEIENT L’ÈXIT QUE HEM TINGUT AMB LES COLS, HEM DECIDIT QUE PROVAREM SORT PLANTANT ENCIAMS DE FULLA DE ROURE. A VEURE SI AQUESTS ENS CREIXEN BEN MACOS I VALENTS I ELS PODEM PORTAR A CASA PER FER UNES BONES AMANIDES!!!
HEM ANAT A COLLIR LES COLS QUE VAM PLANTAR A LA TARDOR. COM QUE EL TEMPS NO ENS HA ACOMPANYAT GAIRE NO ENS HAN CRESCUT COM HAURÍEM VOLGUT, A DIFERÈNCIA DE LES DE L’HIVERNACLE QUE ESTANT ENORMES!!! TOT I AIXÒ, JA LES TENIM A LES CLASSES, LES HEM OBSERVAT I DIBUIXAT. TAMBÉ HEM APROFITAT LA TARDA PER NETEJAR LES NOSTRES PARCEL.LES DE MALES HERBES QUE HAN CRESCUT I DEIXAR A PUNT LA TERRA DE NOU PASSANT-HI L’AIXADA PER PLANTAR-HI UN ALTRE COP. UN COP HEM ACABAT LA FEINA HEM APROFITAT PER ESTAR A L’AIRE LLIURE MIRANT CONTES TRANQUIL.LAMENT!.
CADA ESTACIÓ HEM ANAT A DIBUIXAR EL CODONYER, TANT A LA TARDOR COM A L’HIVERN. ARA QUE ESTEM A LA PRIMAVERA TAMBÉ L’HEM ANAT A VEURE I L’HEM DIBUIXAT. ÉS L’ÈPOCA QUE L’HEM VIST MÉS PLE JA QUE ESTÀ PLE DE FULLES VERDES I FLORS.
PER SANT JORDI VAM APROFITAR PER ANAR A LA BIBIOTECA A MIRAR CONTES D’UNA MANERA ESPECIAL. TENÍEM COIXINS I SOFANS PETITS I COMÒDAMENT VAM PASSAR-HI ESTONES TRANQUILES PLENES DE VIATGES A MONS IMAGINARIS.
AMB GOMA EVA VAM DISSENYAR I MUNTAR UNS DRACS GEOMÈTRICS!! VAM FER SERVIR TRIANGLES I RECTANGLES PER MUNTAR-LOS!! ENS VA ENCANTAR RETALLAR AQUEST MATERIAL!!
DURANT EL SEGON I EL TERCER TRIMESTRE FEM TALLERS . ENS AGRUPEM EN PETITS GRUPS ON HI HA NENS/ES DE P3, P4 I P5. CADA DUES SETMANES CANVIEM DE TALLER FINS QUE TOTS HAN PASSAT PER TOTS .
AQUEST ANY ELS TALLERS QUE FEM SÓN:
DE LLUM, DE IOGA, DE EXPERIMENTS, D’INSTRUMENTS, DE MODELATGE I DE DANSES.
LES NENES I ELS NENS DE P4 VÀREM ANAR D’EXCURSIÓ AL MUSEU DEL TER. ALLÀ HI VAM FER DOS TALLERS: EL DE L’ANGUILA LA SÍBIL.LA EN EL QUE ENS VAN EXPLICAR COSES SOBRE AQUEST ANIMAL QUE VIATJA DES DEL MAR ALS NOSTRES RIUS I L’ENTORN ON VIU: COM CUIDAR-LO, QUÈ MENJA, EL VIATGE QUE FA….A PARTIR D’UN CONTE. I L’ ALTRE TALLER VA SER EL DEL SERPENT DE MANLLEU, EN EL QUAL ENS VAN EXPLICAR LA LLEGENDA I TAMBÉ LA VAM PODER REPRESENTAR. VA SER MOLT DIVERTIT!!!
Vam descobrir jugant i investigant amb les rampes que depenent de com les posem una pilota igual que una altra pot baixar o no des de dalt de tot d’una rampa. I a més, també, que si apujem una rampa més amunt que una altra una canica no pot baixar fins a baix del tot i l’altra sí… També, vam veure que n’hi havia que baixaven més ràpid que d’altres, segons si eren més grans o més petites, segons del què estaven fetes….Va ser un gran descobriment i ens ho vam passar pipa!!!!
El traç el treballem de moltes maneres diferents i una d’elles és aquesta, resseguint diferents imatges, formes , figures, línies…plasificats amb retoladors vileda. Llavors ho esborrem i en comencem un altre de nou!!
Hem fet el projecte del cos humà I hem realitzat activitats molt diferents. Per començar, vàrem calcar la silueta d’un nen i d’una nena de la clase, la vam pintar amb tempera sòlida i li vam posar els noms de les diferents parts del cos!
També, un altre dia, vam experimentar amb els cinc sentits. Vàrem fer activitats diferents per cada un d’ells: per la vista, vam anar a veure com les il.lusions òptiques enganyaven allò que vèiem; per la oïda, vam escoltar diferents sons i havíem d’identificar el què era..vam riure molt perquè sentíem vaques, porcs….; pel tacte, vam tocar diferents objectes fins, rugosos, suaus, aspres…alguns ens feien una mica d’angunia i tot estava tant fosc que no sabíem què era el què tocàvem; pel gust, vàrem provar diferents coses, xocolata, kiwi, gominoles…Mmmm, tot estava boníssim, i tot i fer-ho amb els ulls tapats no en vam fallar ni una!! I finalment, per l’olfacte, vàrem olorar diferents coses: espècies, roses…i n’hi havia que feien molt bona olor i d’altres no tanta…!!
Un altre dia, vam seguir treballant el cos humà amb treball cooperatiu. Durant l’activitat havíem de fer tres tasques, una era muntar un nen partint d’unes peces geomètriques de fusta seguint el model projectat a la pissarra; l’altra era confegir el nom de les peces que havíem fet servir per muntar el nen: cercle, quadrat i rectangle; I la última era fer la fitxa de matemàtiques, la qual consistia en pintar dels mateixos colors que tenien les peces que havíem fet servir per muntar el nen. El més important de tot aquest treball, va ser que havíem de parlar i posar-nos d’acord quan volíem fer una cosa, ja que aquest és l’objectiu del treball cooperatiu: tothom ha de participar i treballar.
Dibuixem i pintem el cos huma:
Experimentacio gust:
Experimentacio olfacte tacte i oida:
Experimentacio vista:
Treball cooperatiu figura: