Mostra tots els articles de 02rita.miralles

Entrevistes / Reportatges

ENTREVISTA: ALS ALUMNES DE 4T D’ESO DESPRÉS DE LES COMPETÈNCIES BÀSIQUES

Deixa un comentari

Hem realitzat unes preguntes als alumnes de 4t d’ESO que van realitzar les proves de les competències bàsiques que es van dur a terme entre els dies 11 i 12 de febrer. Seguidament vam entrevistar a diversos estudiants que van fer la prova i aquests ens van donar la seva opinió.

  • Com creus que t’han anat les proves?
  • Quina ha sigut per tu la més fàcil? I difícil?
  • Esperaves l’examen més complicat o al contrari?
  • Creus que la durada ha sigut l’adequada?
  • Creus que és un bon mètode per saber si tens un bon nivell de les diferents matèries?
  • Hi ha hagut alguna pregunta a l’examen que t’hagi sobtat?
  • Quina prova ha sigut la que t’ha portat més temps a fer? I quina la que menys?
  • Creus que el nivell és l’adequat?

Karla Fernandez

  • Com creus que t’han anat les proves?

No gaire bé.

  • Quina ha sigut per tu la més fàcil? I difícil?

La més fàcil ha sigut castellà i la més difícil francès. 

  • Esperaves l’examen més complicat o al contrari?

Depèn de quina assignatura.

  • Creus que la durada ha sigut l’adequada?

Sí.

  • Creus que és un bon mètode per saber si tens un bon nivell de les diferents matèries?

Penso que no es bon mètode per saber si tens un bon nivell. Ja que amb un examen no pots evaluar tots els continguts.

  • Hi ha hagut alguna pregunta a l’examen que t’hagi sobtat?

Sí.

  • Quina prova ha sigut la que t’ha portat més temps a fer? I quina la que menys?

La que més temps he necessitat per fer-la ha sigut la de matemàtiques i la que menys temps ha sigut castellà.

  • Creus que el nivell és l’adequat?

Sí però depèn l’assignatura.

Cèlia Canillas

  • Com creus que t’han anat les proves?

Malament.

  • Quina ha sigut per tu la més fàcil? I difícil?

Català ha sigut la més fàcil i anglès la més difícil.

  • Esperaves l’examen més complicat o al contrari?

Realment ja me l’esperava així.

  • Creus que la durada ha sigut l’adequada?

Jo penso que el temps ha sigut l’adequat.

  • Creus que és un bon mètode per saber si tens un bon nivell de les diferents matèries?

No crec que sigui un bon mètode.

  • Hi ha hagut alguna pregunta a l’examen que t’hagi sobtat?

Gaire bé totes.

  • Quina prova ha sigut la que t’ha portat més temps a fer? I quina la que menys?

La que m’ha portat més temps ha sigut la cientificotècnica i la que menys anglès.

  • Creus que el nivell és l’adequat?

Crec que el nivell és difícil.

Jana amat 

  • Com creus que t’han anat les proves?

M’agradaria creure que bé.

  • Quina ha sigut per tu la més fàcil? I difícil?

La més fàcil anglès i la cientificotecnològic la més difícil.

  • Esperaves l’examen més complicat o al contrari?

Realment me l’esperava més complicat.

  • Creus que la durada ha sigut l’adequada?

Amb 10 minuts més hagués estat millor.

  • Creus que és un bon mètode per saber si tens un bon nivell de les diferents matèries?

No, però penso que un millor mètode seria amb menys comprensió lectora i més activitats fetes a classe.

  • Hi ha hagut alguna pregunta a l’examen que t’hagi sobtat?

No.

  • Quina prova ha sigut la que t’ha portat més temps a fer? I quina la que menys?

La que m’ha portat més temps ha sigut castellà i la que menys mates.

  • Creus que el nivell és l’adequat?

Si.

Gisela Campos 

  • Com creus que t’han anat les proves?

Bé.

  • Quina ha sigut per tu la més fàcil? I difícil?

La més fàcil anglès i la cientificotecnològic la més difícil.

  • Esperaves l’examen més complicat o al contrari?

Realment me l’esperava més fàcil.

  • Creus que la durada ha sigut l’adequada?

Si, la durada és l’adequada.

  • Creus que és un bon mètode per saber si tens un bon nivell de les diferents matèries?

No.

  • Hi ha hagut alguna pregunta a l’examen que t’hagi sobtat?

No.

  • Quina prova ha sigut la que t’ha portat més temps a fer? I quina la que menys?

La que m’ha portat més temps ha sigut la cientificotecnològica i la que menys anglès.

  • Creus que el nivell és l’adequat?

Si.

Nerea Llera

  • Com creus que t’han anat les proves?

Bé.

  • Quina ha sigut per tu la més fàcil? I difícil?

La prova més fàcil ha sigut castellà i la prova més difícil ha sigut la científictecnològica. 

  • Esperaves l’examen més complicat o al contrari?

            L’esperava més complicat.

  • Creus que la durada ha sigut l’adequada?

Crec que la durada hauria d’haver estat més curta.

  • Creus que és un bon mètode per saber si tens un bon nivell de les diferents matèries?

Sí.

  • Hi ha hagut alguna pregunta a l’examen que t’hagi sobtat?

No.

  • Quina prova ha sigut la que t’ha portat més temps a fer? I quina la que menys?

La que m’ha portat més temps ha sigut tecnologia i la que menys temps ha sigut castellà. 

  • Creus que el nivell és l’adequat?

Sí.

Dani Fernandez

  • Com creus que t’han anat les proves?

Bé.

  • Quina ha sigut per tu la més fàcil? I difícil?

La més fàcil ha sigut la prova de matemàtiques i la més difícil tecnologia.

  • Esperaves l’examen més complicat o al contrari?

 Me l’esperava més complicat.

  • Creus que la durada ha sigut l’adequada?

No, hauria de ser menys temps.

  • Creus que és un bon mètode per saber si tens un bon nivell de les diferents matèries?

Sí.

  • Hi ha hagut alguna pregunta a l’examen que t’hagi sobtat?

No.

  • Quina prova ha sigut la que t’ha portat més temps a fer? I quina la que menys?

La prova que m’ha portat més temps ha sigut la de matemàtiques i la prova que m’ha portat menys temps ha sigut tecnologia.

  • Creus que el nivell és l’adequat?

Sí.

I fins aquí l’entrevista als sis alumnes de la promoció 2016-2020. 

 

Per Adrià Varela, Marc Garcia, Gisela Saperas i Gal·la Nadal

ENTRETENIMENT

ELS ENIGMES DE L’ALT

Deixa un comentari

Podreu consultar les respostes en la nova publicació de més enigmes.

1. S’assembla a un càmping i es troba al pati de 1r i 2n d’ESO
2. És una aula la qual està folrada de suro.
3. Entrant per l’edifici principal, girant a l’esquerra, pujant escales, i la següent a la dreta, què trobem?
4. Dins d’aquest espai hi ha molta cultura.
5. És un espai on el professorat acostuma a reunir-se.
6. És un espai on gairebé tothom vols estar el menys temps possible.
7. On tothom desitja anar quan sona el timbre.
8. On et pots anar a comprar l’esmorzar quan te l’olvides.
9. On vas a beure aigua per perdre classe.
10. El dia de la setmana que tothom espera.

 

Per Gisela Saperas i Adrià Varela

ENTRETENIMENT

HORÒSCOP

Deixa un comentari

ETS AQUARI? AIXÒ T’INTERESSA…

Si has nascut entre el 21 i el 19 de febrer el teu signe de l’horòscop és aquari.

A continuació un link de les prediccions del teu 2020.

Aquari 2020

ETS PISCIS? AIXÒ T’INTERESSA…

Si has nascut entre el 20 de febrer i el 20 de març el teu signe de l’horòscop és Piscis.

A continuació un link de les prediccions del teu 2020.

Piscis 2020

 

Per Iratxe Ricarte, Anna Santó, Foix Morgades i Abril Vicente

Objectiu l'èxit

JORNADA DE PORTES OBERTES DE LA UNIVERSITAT DE BARCELONA

Deixa un comentari

El dia 2 de març s’obriran les inscripcions per a la jornada de portes obertes de la UB (Universitat de Barcelona), que se celebraran durant aquest mes de març i el següent mes d’abril per donar a conèixer els diferents centres de la UB i donar informació sobre les característiques dels estudis que s’hi imparteixen, les sortides professionals, els serveis universitaris, les activitats estudiantils i d’altres temes d’interès.

Per Laura Beltri i Júlia Queraltó

Sabies que...?

7 COSES QUE NO SABIES SOBRE LES EMOTICONES

Deixa un comentari

1- Van ser creades al 1999 per Shigetaka Kurita

Aquest dissenyador japonès de 27 anys va ser l’inventor del que actualment és un dels grans mètodes de comunicació, i ho va fer per facilitar la comunicació.

2- Està previst que les noves emoticones arribin durant la segona meitat del 2020

El Consorci Unicode, comitè encarregat de l’estandardització de caràcters, ja ha anunciat les noves emoticones que tindrem aquest 2020. La llista inclou un total de 117 nous símbols, entre els quals hi podem trobar una abraçada, un ninja o menjars típics de diverses cultures, entre altres.

3- Als Estats Units has de vigilar molt amb el que escrius

Als Estats Units, si discuteixes amb algú i inclous certs emojis com la pistola, una bomba o un crani, pots tenir problemes amb la llei perquè són considerats com una amenaça seriosa.

4– Les icones dels micos surten d’un proverbi japonès

Les icones representades amb les cares d’un mico, que podem trobar en l’apartat de les caretes són la representació del proverbi japonès: “No veure el mal, no escoltar el mal, no parlar el mal”. Aquest proverbi vol dir en català: “veure, escoltar i callar”.

5- El 92% dels consumidors en línia utilitzen emojis

Un estudi realitzat per “Emogi” i publicat per “Adweek” demostra que el 92% de la població que ha utilitzat algun cop internet ha fet servir mínim un cop els emojis.

6- L’any 2017 els usuaris enviaven de mitjana uns 6.000 milions d’emojis cada dia.

Segons uns estudis duts a terme l’any 2017, el total d’emojis enviats per tots els usuaris del món era, ni més ni menys, que de 6.000 milions al dia.

7- Existeix una versió del llibre de Moby Dick escrita completament en emojis.

Fred Benenson va ser qui va tenir la idea de transcriure tot el llibre de Moby Dick en emojis. Cada paràgraf del llibre ve amb la corresponent traducció al llenguatge emoji.Alguns dels paràgrafs poden ser força llargs, i amb la llengua emoji, ocupen 5 o 6 emojis.

 

 

Per Laura Beltri, Júlia Rovira i Ariadna De Sangenís

Notícies ALT

CARNAVAL A L’ALT

Deixa un comentari

El darrer divendres 21 de febrer, els alumnes de secundària evan celebrar el carnaval al nostre institut. A més, l’Associació d’Estudiants del centre i la Comissió d’Extraescolars va preparar diferents consignes diàries durant tota la setmana. Els desafiaments diaris van culminar amb la festa organitzada les dues últimes hores del divendres.

L’associació d’estudiants va organitzar un concurs on participaven els alumnes de l’ESO es disfressaven en grup o per classes, col·lectivament. El jurat es componia de tres professors i tres membres de l’associació. A cada classe participaven un nombre diferent d’alumnes, i alguns, fins i tot, muntaven una coreografia segons la temàtica de la disfressa! Fins i tot alguns professors també es van animar a disfressar-se!

Després de que tots els grups desfilessin, el jurat va nomenar un guanyador per a cada curs. Just després va haver-hi una mica de festa fins que va concluir la jornada. A continuació, us mostrem algunes fotografies que van fer els nostres reporters.

 

Per Ariadna de Sangenís i Júlia Rovira

Notícies ALT

JA S’HAN ESCOLLIT ELS REPRESENTANTS PEL CERTAMEN DE LECTURA EN VEU ALTA

Deixa un comentari

A partir de demà, i cada dilluns i divendres, aquests dos alumnes sortiran duramnt els 30′ de lectura per fer la pràctica de la lectura en veu alta. Practicaran amb feagments del llibreproposat per als quarts de final (Nits de celobert de la Maria Carme Roca) que se celebrarà el dia 1 d’abril a l’auditori de Vilafranca. El company del departament de català, el Juli Bernat, serà el responsable de fer l’entrenament de lectura.

El nostre institut participa en aquest Certamen en la categoria de “Corsaris” que correspon als nivells de 1r i 2n d’ESO.

Per Abril Vicente i Iratxe Ricarte

Actualitat

5 CONSELLS PER A UN CONFINAMENT SALUDABLE:

Deixa un comentari

El fet d’estar a casa durant un llarg període de temps pot alterar els hàbits de vida. Per això, us recomanem seguir alguns consells per ajudar-vos a fer l’estada més agradable.

1- Manteniu una actitud positiva!
Quedar-se a casa és el millor que podeu fer per frenar la transmissió del virus i protegir la salut de les persones més vulnerables.
Preneu-vos-ho com una oportunitat per passar més temps en família i per desenvolupar l’enginy i la imaginació i cercar altres opcions de lleure.
Procureu mantenir una rutina diària, us ajudarà a portar millor el confinament.

2- Activeu-vos i trenqueu amb el sedentarisme!
Ser a casa no vol dir estar-se asseguts al sofà sense fer res. La vostra llar és plena
d’oportunitats per mantenir-vos físicament actius, només cal aprofitar-les.
Les tasques domèstiques són una bona forma de fer exercici físic: escombreu, fregueu, netegeu els vidres, feu-vos el llit, etc.
Aprofiteu per fer allò per al que mai tenim temps: endreçar armaris, roba, papers i calaixos.
Utilitzeu les escales quan aneu a comprar o a passejar al gos. No estigueu més de 2 hores seguides asseguts.

3- Seguiu una alimentació saludable
Aprofiteu que sou a casa per alimentar-vos de forma equilibrada, tingueu en compte que, tot i que us mantingueu actius, romandre a casa comporta menys despesa energètica de la que és habitual.
Potencieu el consum de fruita fresca, verdura del temps i llegums, i eviteu el consum d’aliments rics en sucres i/o greixos i el menjar ultraprocessat.
Recordeu que la millor beguda és l’aigua.

4- Aprofiteu la tecnologia, però feu-ne un ús responsable
Internet, els ordinadors, les tauletes i els dispositius mòbils són els vostres aliats per fer teletreball, estudiar, fer gestions i gaudir del temps de lleure, però sobretot per mantenir- vos en contacte amb els vostres familiars i amics. Truqueu-los, envieu-los missatges, feu videoconferències, etc. Us sentireu menys aïllats i més a prop.

5- Si a casa hi ha infants…
Tot i que no vagin a escola, procureu que mantinguin un horari i una rutina diària.
Limiteu el temps que passen davant les pantalles.
El joc educatiu és una bona opció: peces de construcció, trencaclosques, manualitats, activitats de càlcul, etc. Si ja saben llegir, els contes, els còmics i les novel·les infantils són una bona manera de mantenir-los entretinguts.

Per Marc Garcia, Adrià Varela, Gal·la Nadal i Gisela Saperas