Avui al laboratori de matemàtiques hem comprovat d’una forma molt visual que hi han molt poques possibilitats de que et toqui la loteria de Nadal.

Primer hem buscat quants números de loteria hi han, son 100.000 números!

Després, es tractava de representar cada número amb un gra d’arròs. Per saber quants grams d’arròs equivalen a 100.000 grans sense haver-los de comptar tots, la professora ens ha donat un grapat petit a cadascú i els hem hagut de comptar.

Comptant granets d’arròs

Després hem anat introduint a l’Excel els número de granets de cadascú i els hem sumat  tots, que han sigut 5.234 grans d’arròs que pesaven un total de 133,43g. Hem calculat fent una regla de tres quants grams equivalien a 100.000 grans d’arròs i ens han sortit 2kg549,13g.

Hem posat en un vol dos paquets sencers d’arròs i hem pesat els 549,13g que ens faltaven i també ho hem afegit al vol.

Després hem pintat un gra de color vermell que representaria el número guanyador de la loteria d’aquest Nadal.

Tots els alumnes i alguns professors vam voler intentar si érem afortunats i, agafant un sol gra d’arròs amb els ulls tancats, ens tocava el gra premiat d’entre els 100.000 que havíem posat al vol però ningú ho va aconseguir. En 60 intents no va sortir ni una vegada, és a dir, si ens haguéssim gastat 1200€ no ens hagués tocat! i és que hi havia molts grans d’arròs, és molt difícil!

Ens ho hem passat molt bé, i ara sabem que no és que hi ha poques possibilitats, hi ha poquííííísimes possibilitats de que et toqui la loteria, és quasi impossible (però no impossible perquè com ens ha dit la professora, sempre toca a algú).

Així que, si compreu la loteria,….. molt bona sort!

 Mery Casadellà i Nora Albertí

Avui al laboratori de matemàtiques hem vist que la vida es pot representar en una circumferència de 360º. Com tots sabem hi ha un dia que vam néixer (als 0º) i al llarg de la vida ens passen diferents coses, algunes més bones i d’altres de no tant bones, fins que algun dia arribem al final de la vida (als 360º), acabant allà on va començar tot.

Per treballar el sistema sexagesimal, avui havíem de portar la biografia d’alguna persona famosa que ja hagi mort per poder representar tota la seva vida en 360º. Per això hem calculat primerament els anys que va viure, això representava els 360º.

Després hem calculat quants graus representava l’edat que tenia el nostre personatge en els esdeveniments més importants de la seva vida i, amb l’ajuda del transportador d’angles, els hem anat representant a una circumferència.

Ens ho hem passat molt bé, hem après a fer servir el transportador i fer càlculs amb graus, minuts i segons. Aquí teniu alguns exemples del resultat final:

Maria Roman i Maria Giró