El pasado 5 de marzo recibimos la visita de la escritora Ana Alcolea, invitada por las profesoras Teresa Fargas, Valeria Lafita y Natalia Flo,del Departamento de Lengua Castellana y Literatura. Estuvo con los grupos de 2ºESO B y C, que durante el pasado trimestre han leído y trabajado su novela El medallón perdido , publicada por la editorial ANAYA.

La escritora zaragozana nos habló de la “magia” de la literatura y de cómo es su proceso de creación literaria. Nos contó muchos aspectos que desconocíamos sobre los personajes y las situaciones que aparecen en su obra, y respondió a muchas de las preguntas que nos habíamos planteado a lo largo de su lectura.

Al final de la charla, le hicimos entrega de dos preciosos dibujos realizados por la alumna de 2ESOC, Julieta Rodríguez, en los que plasmó su idea de cómo sería el famoso medallón y el delicioso jarabe de rosas que aparecen en el libro.

¡Gracias, Ana, por tus libros y por tus palabras!

El pasado lunes 24 de febrero, los grupos de 4 ESO B y C asistieron a la representación de La casa de Bernarda Alba, obra que habíamos leído, de manera dramatizada, previamente en clase de castellano, con la profesora Natalia Flo. El montaje fue una adaptación muy fiel al texto, con la dificultad añadida de que estuvo representada solo por cuatro actrices que se repartieron todos los papeles femeninos. La puesta en escena, la música y la escenografía contribuyeron a resaltar las estupendas actuaciones de las cuatro actrices. Todo, en conjunto, nos permitió acercarnos más a la magnífica obra de Federico García Lorca.

La Jornada de Portes Obertes per als alumnes d’ESO del curs 2014-15 serà el proper

DIMECRES, 5 DE MARÇ DE 18 A 20 HORES.

Criteris de prioritat per a l’ordenació de les sol·licituds

Last Friday, 21st February, all the Bisbe Berenguer Batxillerat students had the chance to enjoy a Scottish dancing workshop and learn a few steps of Céilidh dancing, a popular form of folk dancing in Scotland.
David Vivanco visited our school for the second time and conducted this fab session where all the students learnt some of the most popular Scottish traditions, songs and dances while listening to the melancholy airs of Scottish bagpipes. They also improved their English in a very funny and exciting way, socialized with their classmates and danced with their English teachers, which was an unexpected plus.
After the workshop, they all agreed they had had a wonderful time and felt like doing it again in the future, be it here in L’Hospitalet or there, in the magnificent scenery of the Scottish Highlands.

Visita al Col·legi d’Advocats

El passat divendres 21 de febrer, l’alumnat de 4t ESO B i D va realitzar una visita al Col·legi d’Advocats de Barcelona, dins el programa “Justícia i Joves”. La primera part del matí la vam dedicar a visitar el palauet modernista del carrer Mallorca, on es troba la Seu del Col·legi. Vam recórrer les diferents estàncies com la magnífica Sala de columnes, la Sala de Juntes i la fantàstica Biblioteca.

Després vam poder esmorzar a la terrassa durant mitja hora i a continuació vam anar a la Sala d’Actes . Allà, ens van rebre alguns advocats i la Vice-degana del Col·legi, que ens va explicar en què consisteix la professió d’advocat i per a què serveix aquesta Institució. Tot seguit es va realitzar l’acte solemne de la imposició de togues i el jurament, tot simbòlic, és clar, però ens vam poder fer a la idea de com és aquesta cerimònia i de la seva transcendència per als futurs advocats i advocades.

La darrera activitat del matí, va ser a la mateixa Sala d’Actes. Es tractava d’una representació teatral sobre el tema de l’assetjament a Internet i les implicacions jurídiques i ètiques que pot tenir una acció d’aquest tipus. En acabar, es va obrir un col·loqui dirigit per un dels advocats, al qual li vam poder plantejar tots els nostres dubtes sobre aquest i altres temes relacionats amb el món de l’Advocacia.

La visita i les activitats ens han agradat molt i hem pogut aprendre moltes coses sobre el món de la justícia, que desconeixíem.

Documentació del programa Justícia & Joves

L’alumnat que no hagi obtingut el títol de graduat en educació secundària obligatòria (ESO) en finalitzar l’etapa, durant el mes de març es pot presentar a les proves que s’organitzen en el centre.

Per fer-ho caldrà presentar la sol·licitud d’inscripció del 3 al 17 de febrer a la Secretaria del Centre.

Els continguts curriculars i els criteris d’avaluació de les diferents matèries els teniu en aquesta mateixa pàgina web, en la secció d’enllaços, a la dreta.

Si voleu ampliar la informació sobre requisits i la resta de normativa podeu consultar la pàgina del Departament d’Ensenyament:

• Departament d’Ensenyament

Júlia Solias, ex-alumna del nostre institut ha rebut un nou reconeixment.

Aquest cop ha estat de la seva ciutat, L’Hospitalet, i de mans de l’alcaldessa Núria Marín i del tinent d’alcalde d’Educació, Lluis Esteve.

Aquest retall del diari de la ciutat publicat el passat 20 de gener fa referència a la recepció que es va fer a la Sala de Plens de l’Ajuntament.

Felicitats novament, Júlia. N’estem molt orgullosos dels teus resultats.

El dimarts 14 de gener els i les alumnes de química/biologia de 1r i 2n de batxillerat de l’Institut Bisbe Berenguer vam anar a la Facultat de Química de la Universitat de Barcelona a fer l’activitat “Fem Química”. Visitàrem la facultat i vam poder realitzar quatre activitats ben diferents.

“EL RACÓ DEL FRED”

En aquesta pràctica, amb l’experimentació de tres substàncies (gel, neu carbònica i nitrogen líquid), vam observar els canvis de fase (sòlid-líquid, sòlid-gas, líquid-gas) dels sistemes i els efectes de les baixes temperatures sobre les propietats d’alguns materials.

“IDENTIFICANT ANALGÈSICS”

Vam comentar la utilitat dels analgèsics i el seu paper com a principis actius en els productes farmacèutics. Acte seguit, identificàrem els principis actius presents en alguns medicaments analgèsics d’ús habitual, mitjançant la cromatografia en capa prima.

“IL·LUMINA L’ESCENA DEL CRIM”

L’objectiu d’aquesta pràctica era identificar quatre mostres que contenen un dels següents compostos: albúmina, hemoglobina, glucosa i lleixiu. Tres d’aquests components es troben a la sang i el quart serveix per a netejar l’escena del crim. Utilitzàrem, per una banda el luminol que dóna lloc a luminescència quan reacciona amb alguns d’aquests compostos, i d’altre banda el reactiu de Bradford, que permet identificar proteïnes.

“LA PRÀCTICA DE L’ANY: ANÀLISI D’AIGÜES”

En aquesta pràctica, primer vam estar veient diferents exemples d’aigües dures i blanes, després vam identificar quatre tipus ben diferents d’aigües per mitjà de reaccions químiques i la determinació del pH i la conductivitat d’elles mateixes.

Bon Nadal i Feliç 2014 a tots i totes.

Ins Bisbe Berenguer