Plato’s Allegory of the Cave: the Eye-Opening Ancient Version of the ‘Matrix’

Preguntes que formula el diàleg: Hi ha preguntes i les seves respostes possibles, la dialèctica procedeix fent un llistat de possibilitats

• Es pot ensenyar la virtut?
• Sí, es pot ensenyar.
• No es pot ensenyar la virtut.
• Es pot adquirir exercint-la.
• Neix en els homes naturalment.
• Neix en els homes d’alguna altra manera.

_____________________________________________________________________________________________

La pretensió platònia és paideia. Cal cercar un remei per fer possible l’educació moral.

______________________________________________________________________________________________

És possible ser un home bo sense conèixer què significa ser un home bo? Aquesta via possible és la que Plató anomena, recta opinió o creença verdadera (orthé – dóxa), que es caracteritza per ser inestable, i que és diferent del coneixement que sí és verdader i estable.

Però, només sabent la virtut, la podrem ensenyar.

_______________________________________________________________________________________

TEMES DEL MENÓ

És equiparable l’ensenyament de la virtut a l’ensenyament de les arts?

Exemple: l’equitació, la virtut, l’art de l’equitació, s’aconsegueix. S’aprèn. Tenir la virtit significa ser un bon genet, un virtuós de l’equitació.