A continuació podreu escoltar un enregistrament d’un poema de la tardor, fet per una alumna de cicle inicial a l’àrea de castellà! Espero que us agradi.

Tasca 1: 

Tasca 2: 

Tasca 3: 

https://drive.google.com/file/d/1Q6_KgakQWuNWwgcE7ntZfgcyAvp-qeUA/view?usp=sharing

Tasca 4: 

https://drive.google.com/file/d/1EXKUD9xRftIQtwDX3iHFAo3lKuDlSvV0/view?usp=sharin

Tasca 5:

https://drive.google.com/file/d/1wvE2bS7J1zWY02uvahTZwe2QPMkxKJpT/view?usp=sharing

Reflexió final:

La ràdio a l’escola és una eina molt potent per ajudar els infants a millorar com s’expressen oralment. Quan els alumnes preparen un programa, saben que el que diran ho escoltarà algú de veritat, i això fa que tinguin més ganes de fer-ho bé. S’esforcen a parlar clar, ordenar les idees i triar millor les paraules.

El format radiofònic també els ajuda a ser més conscients de com utilitzen la veu: l’entonació, el ritme, les pauses… Com que no tenen imatges per reforçar el que expliquen, aprenen que la veu és la seva eina principal per comunicar emocions i fer-se entendre. I un cop s’escolten gravats, poden veure què els surt bé i què poden millorar.

Fer ràdio també és treballar en equip. Cal preparar guions, repartir rols, posar-se d’acord… I això fa que l’alumnat aprengui a col·laborar, a escoltar els altres i a expressar-se de manera respectuosa.

A més, la ràdio és un espai on tothom pot participar. Hi ha infants que potser a classe no s’atreveixen tant, però darrere del micròfon troben un lloc segur per anar guanyant confiança. Això no només millora la seva manera de parlar, sinó també la seva autoestima.

En resum, la ràdio a l’escola no és només fer un programa: és donar veu als alumnes i oferir-los un espai perquè aprenguin a comunicar-se millor, d’una manera divertida, significativa i molt motivadora.