LA PIRÀMIDE DE L’ÈPOCA ROMANA I ELS JOCS ROMANS

En el projecte “Qui eren els romans?” vam treballar força com vivien les persones en aquella època i ens vam adonar que hi havia diferents classes socials, és a dir, que hi ha gent rica, gent pobre, gent que mana, etc. Llavors vam veure que per classificar les classes socials es fa servir una piràmide i a dalt de tot va qui mana i després els més rics, i a sota del tot qui és més pobre. Ens vam adonar que la part d’abaix de la piràmide, on hi ha la gent menys privilegiada, és la més ampla. Un cop teníem clar tot això, cada parella va anar col·locant un personatge de l’època romana al seu lloc a la piràmide, fins que la vam tenir acabada.

Una altra de les activitats d’aquest projecte va ser a partir de la pregunta que ens vam fer de a què jugaven els nens i nenes d’aquella època. Per això, vam buscar els jocs i els vam practicar, tot adonant-nos que hi havia jocs molt semblants als d’ara, però amb la diferència que ara hi ha més jocs i molts més materials per tal de fer els jocs.

FEM ESPORTS ADAPTATS!

Què són els esports adaptats? Ens preguntàvem quan ens van explicar que faríem aquesta activitat a educació física…

El passat dimarts van venir 3 monitors a fer aquesta activitat. Un dels monitors té una discapacitat motriu i va amb cadira de rodes. Ens van explicar que com ell hi ha moltes persones amb diferents discapacitats però que també tenen dret a fer esport, per això s’adapten alguns esports per tal que aquestes persones hi puguin jugar amb normalitat.

Després de l’explicació, vam practicar amb quines dificultats es troben aquestes persones el dia a dia i vam jugar a algun dels esports adaptats:

– Vam intentar guiar una persona sense visió i vam comprovar que és difícil moure’s sense veure res.

– Vam fer diferents curses: a peu coix, amb els braços darrere… i vam veure que és encara més difícil.

– Vam jugar a una mena de petanca, la boccia.

– Vam jugar a bàsquet amb cadires de rodes. Què difícil!

Ens ho vam passar molt bé, però també vam reflexionar i vam pensar que aquestes persones amb discapacitats es troben amb moltes dificultats però que amb el seu esforç poden fer esports i d’altres coses com nosaltres. També vam reflexionar que les hem de respectar com a qualsevol altra persona.

EL CIRC!!!

Senyores i senyors… el circ ha arribat a la classe d’Alaska!!!!!

A educació física, durant 2 sessions hem tingut una monitora que ens ha ensenyat diferents aspectes del circ. Primer ens va ensenyar a l’ordinador què es fa al circ i després vam practicar! Vam fer jocs com el del mirall però amb objectes de circ per fer malabars: mocadors, pilotes i anelles. Després de practicar força i que ensenyés alguns trucs, hem començat a fer malabars força bé!!!

Continuarem treballant el circ i practicant!!