Aquesta setmana hem realitzat diferents activitats per descobrir el món del al física.

Un dels tallers consistia en aprendre com treballen el científics:

I

Diumenge 28 de setembre

Després d’un viatge tranquil i plàcid, hem arribat a Beire. Ens esperàva tots els monitors i monitores que ens han fet sentir com si fossim a Anglaterra. Hem hagut d’estar atents perquè totes les explicacions estaven en anglès. Ens hem adonat que enteníem força! No tenim espai al bloc per penjar fotos, ens podreu seguir al facebook de l’escola. El que anirem penjant en aquest bloc seran petits vídeos que expliquin l’experiència que estem vivint aquí a Beire. Dilluns 29 de setembre Avui ja ens hem llevat saludant en anglès. Ha estat tota una experiència veure com mig adormits activaven el seu anglès per saludar els monitors. Com que plou, hem començat fent les activitats dins les aules per després fer experiments

.

A la tarda estàvem cansats però contents i feliços per l’experiència que estàvem tenint. Al final de la tarda abans de dutxar-nos vam preparar i gravar els nostres anuncis. Esperem que us agradin.

Dimarts 30 de setembre

Avui, a les set del matí ja se sentia parlar en algunes habitacions, i no era precisament en anglès! Així que hem començat d’hora ja amb el good morning! El tema d’avui era la Terra (the Erth) primer les activitats de concentració dins les aules , després hem sortit a veure la recol.lecció del raïm tot parlant en anglès .

A la tarda hem fet jocs i ens hem inventat diàlegs com si vinguès un extraterrestre i nosaltres li mostravem llocs meravellosos del nostre planeta. Vols veure alguns dels nostres diàlegs?

Dijous 2 d’octubre.

Ahir vam tenir una averia amb el WIFI i no vam poder penjar res, ara ens estem preparant per anar caminant fins a Olite, on visitarem un palau. Si tenim sort i funciona el WIFI us podem penjar alguna foto.

ACTIVITAT FLORS INVENTADES.

PERFORMANCE SHOW

El dijous 13 de febrer els nens i nenes de cinquè i sisè vam anar al centre de residus de Vacarisses.Allà ens van explicar que un residu és una cosa reutilitzable i ens van dir que el poble de Sant Llorenç és el municipi que més recicla del Vallès però també el que més residus produeix.

De 14 de febrero de 2014

Ens van semblar interessant veure què passa amb el que tirem als contenidors. Vam poder veure els camions que arriben i tiren els residus al pou, després un pop gegant amb capacitat d’agafar 5.000kg aixeca els residus i els col·loca a la cinta transportadora on són separats. A continuació els envasos s’utilitzaran per fabricar jerseys, les llaunes s’empaqueten per fer altres envasos, el vidre per fer noves ampolles, el gas de la fermentació produeix electricitat per encendre els llums de la instal·lació, el líquid sobrant s’utilitza per regar i els altres residus van a l’abocador.

De 14 de febrero de 2014

Després d’aquesta visita ens hem adonat que els objectes poden tenir moltes vides i si no mireu que han fet  a Kènia amb un problema que tenien de contaminació de les platges amb xancletes que els arribaven de la xina!

El divendres 10 de gener vam fer una sortida a Pujalt. En aquesta sortida ens van fer un itinerari amb bicicleta per veure com funcionaven els molins de vent, i després a l’observatori ens van mostrar exemples dels diferents tipus d’energies i ens van explicar com funcionaven.

 Fotos sortida

Dilluns 13 vam fer una conversa a la classe on vam  compartir el que haviem après a la sortida.

Fotos de la conversa

La Gina va portar un robot que funcionava amb energia solar i vam fer experiments amb circuits solars.

Fotos

Després d’aquesta activitat ens han sorgit més preguntes:

Com és que  la  placa  solar  capta  els  raigos  de  sol  i  els  transforma en  energia?

Que  és  l’electricitat?

Com funciona un generador?

Hem fet un experiment per començar a entendre què és l’electricitat i com es produeix. Si fregues un globus o un bolígraf aquests objectes tenen la capacitat d’atreure un altre objecte com per exemple trossos de paper. Què li passa a aquest objecte quan al freguem?

Ara si que voliem saber com és que l’electricitat podia a treure objectes. Hem  parlat de què estava formada la materia, ens hem imaginat com són els àtoms i hem acabat parlant d’electrons.

Així que l’electricitat són els electrons que es desplacen?

Després d’aquest descobriment hem fet circuits elèctrics posant interruptors que no són més que barreres que no deixen passar els electrons.

L’Ignasi ha portat un aparell que ens ha permès veure l’electricitat!

Ens hem adonat que per entendre l’electricitat calia tenir clar d’on surten els electrons i què millor que representar-lo? Hem fet una simulació on nosaltres representàvem el nucli i els electrons. Ens ha ajudat a entendre que l’àtom té molt espai buit, sobretot sabent que els electrons serien com particules de pols i el nucli com una bala.

Ens hem plantejat un repte. Fer un invent o una maqueta on mostrar alguna de les coses que hem après. Ens hem organitzat en grups i hem començat a imaginar coses que ens agradaria fer, i dit i fet ens hem posat mans a l’obra.

Una vegada acabats tocava provar si funcionaven. Aquests són alguns dels nostres invents que hem pogut gravar i què han funcionat. La bateria de la camara es va acabar i no vam poder gravar tots. Esperem fer-ho aviat.

A l’aula d’anglès també hem estat treballant una part del projecte de l’energia i arribant al final hem intentat posar ordre al cap fent un MIND MAP (mapa conceptual). Amb una sèrie d’imatges i fotografies; i tot el que sabem de l’energia, hem provat de fer un MIND MAP en petits grups.

Després l’hem explicat in ENGLISH! a la resta de companys. Voleu veure-ho?

dimecres 11 de gener de 2013

Un any més preparem la nostra participació a la Marató fent alguna falindoina per vendre el diumenge dia 15 de gener a la fira de Sant Llúcia de Sant Llorenç Savall. Els diners recaptats seràn per a la Marató de TV3.

Però, que vol dir malaties degeneratives? Per entendre-ho hem tingut la sort de poder comptar amb la Irene Marin que és una estudiant de medicina de sisè curs. Ens ha fet una xerrada per aclarir-nos les idees que tenim sobre aquesta malaltia i ho ha fet tan clarament que el joc final que ens havia preparat l’hem fet molt bé i hem arribat ràpidament a la neurona final!

Vols jugar??? Trobaràs el joc al final de la presentació.

Marató de TV3

dijous 12 de gener de 2013

Avui hem conegut un exalumne de l’escola; el Marc Calvet. Ha vingut a explicar-nos la seva malaltia. Ens ha parlat de com va anar descobrint-la. Ens ha mostrat les limitacions de la seva malaltia, però, al mateix temps hem pogut captar la seva energia i superació.  El que més ens ha entusiasmat és veure com ha aconseguit el seu somni: treballa a la universistat del que realment li agrada, el disseny audiovisual.

La falindòina està acabada! Us agrada? Doncs ja sabeu podeu comprar-la a la Fira de Sant Llúcia de Sant Llorenç Savall . Els diners que recaptem seran per la Marató i esperem es pugui investigar i trobar solucions a aquestes malalties.

Acabem el trimestre amb el projecte ” El meu nom, la meva vida” . Un projecte que parla molt de nosaltres i de la història de les nostres famílies. Històries que ens fan sentir forts i ens animen a anar-nos descobrint com som i poder imaginar-nos com serem en el futur.
Hem fet l’arbre genealògic de les nostres famílies, hem investigat els nostres noms, hem recreat amb plastilina el moment de la fecundació, hem après quines coses passàven en el moment de l’embaràs, hem après com es diuen les relacions famíliars en català, castellà i anglès i ho hem recollit tot en la nostra caixa de la identitat.

In the English class…

We explain how is our family and the rest are trying to create our family tree.

Finally we present our family with the help of the family tree done in projectes.