RECUPEREM LA FONT DE FONTANELLES

foto bloc

El dia 9 de maig de 2014 el grup de grans vam anar a la font de Fontanelles a netejar-la amb la col·laboració amb el Centre Excursionista de Sant Llorenç Savall.

Abans de sortir de l’escola ens van donar unes bosses per aprofitar i anar netejant el camí, també varem passar per a un hort perquè anys enrere era el camí que portava a la font.

Un cop varem arribar vam començar a netejar la font de Fontanelles, també de pas vam buscar llocs per amagar el geocatching, n’hi han molts.
un cop esbrossada la zona de la font ens va fer una entrevista a l’Ignasi, Pere , Gina, Bernat, Abdeladim sobre el geocatching.

Quan ja varem tornar a l’escola els delegats de quart i cinquè varen posar unes bosses per a classificar la brossa, al final varem recollir molta brutícia.

Ens ho varem passar molt bé però a la vegada estàvem participant amb Let’s clean up Europe i vam realitzar un aprenentatge-servei pel nostre poble.

DE MOMENT… LES MILLORS COLÒNIES DE LA HISTÒRIA!!

Aquest any les colònies han estat musicals i han estat un gran èxit.

A les 9 del matí vam agafar les maletes i vam entrar a l’autocar per anar a Puigcerdà. El viatge va ser entretingut però vam tenir un gran problema: les corretges de l’autocar s’havien espatllat i vam estar una bona estona a una àrea de servei i a l’altre costat hi havia una benzinera amb un bar. Només ens quedava una hora de camí.
Després d’esperar una hora més a dintre l’autocar turístic, vam arribar a PUIGCERDÀ i vam “flipar” amb l’edifici on estarem i feríem les activitats. Els monitors ens van rebre amb un somriure i forts aplaudiments.

Ens van presentar la Jordina (Jordi), la Lucia, el Rata (l’Arnau), el Tito i la Cristina. Ens va agradar molt que al campus hi hagués pista de boleyball i taules de pim-pom, així a les hores lliures hi podíem passar l’estona.
Les masterclass van ser les activitats que ens van agradar més, ja que vam fer un taller d’interpretació amb el Tito, ball amb la Lucia i cant amb la Cristina.
Les habitacions eren molt especials, ja que no havíem de portar sac de dormir. Les nits eren molt especials, només va haver una nit que no ens va agradar gaire justament quan hi havia la discoteca, ja que va passar un gran problema. Tot va començar amb un florer. Algú va tenir la gran idea de menjar-se un bitxos tòxic… La gent va plorar molt.
Van ser unes experiències diferents a cada moment del dia. Han estat les colònies més especials que he fet des de primer.

UN CAU DE MIL SECRETS- VISITA A LA PEDRERA.

Dilluns 25 de novembre vam anar a veure l’espectacle anomenat “Un Cau de Mil Secrets” representat per la companyia del “Musical més petit 2″. Ho vam passar molt bé amb els personatges del musical ja que mitjançant el diàleg i les cançons, ens van explicar alguns dels secrets que guarda la Pedrera (formes d’animals, de la natura i l’ús predominant de les línies corbes). Hi ha hagut coses que ens han sorprès molt, sobretot les golfes, els arcs catenaris, els poms ergonòmics de les portes i el terrat amb les seves “xemaneies-soldat”.

Aquí us adjuntem un link perquè pogueu fer un tastet de l’espectacle que hem vist.

UNA SETMANA DE COMENIUS

Durant la setmana del 4 a l’11 de novembre, ens van venir a visitar nens, nenes i adults, tots membres de diferents escoles d’altres països: Itàlia, França i Turquía.

Va ser una setmana diferent i molt agradable ja que vam fer activitats de coneixença entre nosaltres, de l’entorn proper, del Parc Natural i de Barcelona per mostrar-los característiques de la nostra cultura.

Molts de nosaltres vam tenir l’oportunitat d’acollir a casa nostra els visitants de les altres escoles i ens ha permès entendre que al món hi ha maneres diferents de fer les coses i vam poder posar en pràctica el nostre anglès (i l’expressió corporal per fer-nos entendre).

PARAULES CLAU DE LA SETMANA: alegria, paciència, curiositat, esperança, tristesa, nervis, tolerància, anglès, idiomes, poble, cultura, amistat, cuina.

PER QUÈ TENIM ESTACIONS?

Enguany, el nom de la classe, és SOLSTICI D’HIVERN. Aquest nom ens ha portat a preguntar-nos què és un solstici i, a partir d’aquí, s’ha iniciat el projecte “Perquè tenim estacions”. I després de fer una sèrie d’experiments, hem arribat a aquestes conclusions:

Durant l’any hi ha 2 Solsticis i 2 Equinoccis:
Equinoccis de primavera i tardor.
Solsticis d’estiu i d’hivern.

La diferència entre solstici i equinocci és la quantitat d’hores de llum solar o de foscor que hi ha durant 24 hores.

Els equinoccis tenen la mateixa quantitat d’hores de llum que de foscor.
Els solsticis, en canvi, tenen més o menys hores de llum solar, depenent que sigui el solstici d’estiu (més hores de llum solar) o el solstici d’hivern (més hores de foscor).

Això es produeix perquè la terra està inclinada i en el moviment de translació de la terra al voltant del sol els rajos solars arriben en direcció inclinada o perpendicular. Quan els rajos solars arriben perpendicularment, a un punt concret de la terra, tenim el solstici d’estiu i si arriben inclinats, tenim el solstici d’hivern.

Tot fent els experiments per entendre com es produeixen els solsticis i els equinoccis hem descobert que els rajos de llum que nosaltres pensàvem que eren blancs, en realitat estan formats de colors.

En el solstici d’estiu és millor vestir-se amb colors clars com el blanc perquè el blanc no absorbeix els rajos dels diferents colors i aquests reboten. En el solstici d’hivern és millor vestir-se amb colors foscos com el negre perquè aquest color absorbeix tots els colors i s’escalfa més.

LA CLASSE DEL SOLSTICI D’HIVERN.

SOLSTICI D’HIVERN

FOTO DE GRUP AMB NOM

 

Aquest any, som la classe del solstici d’hivern ja que a l’escola tenim el lema “LA TERRA, CASA NOSTRA” i cada grup del cicle de grans tenim un solstici i dos equinoccis (les estacions que vivim a l’escola).  El nostre primer projecte ha estat relacionat amb el nom de la nostra classe. Més endavant us explicarem què hem estat fent i com ho hem treballat.

Esperem que ens aneu llegint habitualment, ja que moltes de les feines que farem, les penjarem al bloc.

La classe del solstici d’hivern.