Arxiu diari: 26 maig 2014

TOTS SOM IGUALS, TOTS SOM DIFERENTS

Publicat el per
Respon

En la ultima sessió, varem parlar de que tots som iguals i a la vegada tots som diferents.

PENSAMENTS, IDEES I CONCLUSIONS:

  • Tothom té dret a ser com és.
  • Tenim dret a ser com volem ser, sempre que siguem respectuosos. El respecte és important i bàsic per a les relacions.
  • Per ser feliç és important la creativitat, sentir que pots fer i dir el que vols; sentir-se lliure.
  • Les persones hem d’aprendre a ser responsables i això vol dir que pot demanar als altres que el respectin perquè ell/a s’estima molt i no evadeix els problemes.
  • Cal respectar les normes arreu; a la classe, a l’escola, en un partit de futbol, al carrer,…
  • Si tots fóssim i féssim el mateix seria avorrit.

Nosaltres varem veure un vídeo d’un alienígena molt entremaliat. El vídeo tractava d’un bebè alienígena diferent a tots els altres, els pares sentien molta vergonya del seu fill i van decidir portar-lo a uns científics per fer-li proves, però resulta que aquell marrec no tenia solució. Al final aquell alienígena el posen en una càpsula i l’envien  a la terra.

Hem d’aprendre a comunicar-nos de manera assertiva.

Què vol dir ser assertiu? Comunicar-nos amb els altres des del nostre propi dret i respecte, i el respecte cap als altres.

Els nois i noies de cinquè hem fet simulacres de situacions conflictives per aprendre a comunicar-nos amb els altres de forma assertiva.

 ESLÒGAN FINAL:

 SOM IGUALS, SOM DIFERENTS, RESPECTEM-NOS!

 

Meritxell, Clàudia, Núria, Carla i Lydia.

 

L’AGRESSIÓ I LA VIOLÈNCIA

Publicat el per
Respon

Durant la segona sessió vàrem parlar sobre les agressions després d’observar un vídeo relacionat amb el tema.

Després de veure el vídeo vam parlar de:

  • QUIN DRET TENIM D’AGREDIR UNA ALTRA PERSONA?
  • QUÈ PODEM FER DAVANT UNA AGRESSIÓ?
  • COM RESOLEM ELS CONFLICTES?

Es pot dialogar amb violència? La violència soluciona els conflictes? No, tot al contrari, els empitjora.

REFLEXIONS EN GRUP PETIT

1- QUÈ PODEM FER SI SOM OBSERVADORS D’UNA AGRESSIÓ?

  • Si fossin persones petites, les separaria. Si fossin més grans aniria a buscar un adult perquè ens ajudés (mestres, pares, policia…). Depèn de la situació actuaríem d’una manera o d’una altra.

  • Davant d’una agressió, els ajudaríem. Si fossin més grans que nosaltres, potser intentaríem parlar, dificultar l’agressió, però ens protegiríem.

  • Aniríem a separar-los, però tindríem por.

  • Trucar al 112

 2- QUÈ M’AGRADARIA QUE FESSIN ELS ALTRES SI JO FOS L’AGREDIDA?

  • Ens agradaria que ens ajudessin

  • Que ens ajudessin i que resolguéssim el conflicte dialogant.

  • Demanaríem ajuda

 

QUÈ FAIG JO QUAN DOS AMICS MEUS ES BARALLEN?

Hem tingut l’oportunitat de parlar de les baralles; què fem, què sentim quan ens barallem, de quina manera puc col·laborar per millorar les relacions amb els companys, què podem fer quan un company està de mal humor, com desfogar-nos i treure la ràbia innata que totes les persones sentim en un moment o altra, etc.

 

ESLÒGAN D’AVUI

 FORA AGRESSIONS!

Berta, Ignasi, Pere L., Roger, Bernat i Marc.

 

LA RAÇA BLANCA ÉS MILLOR?

Publicat el per
Respon

En aquest curs de cinquè, la Tere, ens ha visitat uns quants dies per treballar i aprendre a resoldre conflictes. Hem fet quatre sessions per tractar temes com el racisme, l’agressió, el bullyng i les diferencies entre les persones amb al lema: tots som iguals, tots som diferents…

A partir d’un vídeo que vam veure vam observar que la raça negra diu que els blancs són millors, ens vam quedar sorpresos ja que ens vam adonar que ens fem un món nosaltres sols.

Per molt que pugui sorprendre, van haver nois que pensaven, i així ho van dir, que la raça blanca és millor que la negra. Ens vàrem donar la possibilitat de poder reflexionar més profundament sobre el tema (ja sabeu que a les sessions d’educació emocional és important donar llibertat per a dir lliurement el que cadascú/na pensa).

ALGUNES PREGUNTES

Però, què és el racisme? Vàrem mirar el diccionari per sintonitzar-nos i parlar-ne tots amb una mateixa idea. Llavors va ser quan ens varem preguntar si realment hi ha una raça millor que una altra: La raça blanca és millor que la negra, per exemple?

 Com hem anat aprenent la creença de que una raça és millor que una altra?

PENSAMENTS:

  • Per què el color negre ens inspira desconfiança, tristesa o por?

  • Hi ha racisme al món.

  • Els infants de color voldrien ser blancs perquè creuen que és millor. Els infants de color voldrien ser blancs perquè la situació que estan visquen ells és conflictiva, de pobresa,…

  • Els europeus, per exemple, es van enriquir amb les riqueses naturals d’Àfrica, per exemple, per tant, els blancs podríem dir, que són dolents.

El tema ens va oferir l’oportunitat de recordar la lluita de Nelson Mandela i les barbaritats que varen fer el Ku Kus Klan a Amèrica a finals del segle XIX i començaments del segle XX.

CONCLUSIONS:

Tots som iguals, tot i les possibles diferències a nivell de capacitats, biològiques, talents,… NO ÉS CERT QUE LA RAÇA BLANCA SIGUI MILLOR QUE UNA ALTRA.

Hi ha un problema d’educació que caldria replantejar-nos.

ESLÒGAN FINAL:

 TOTS SOM IGUALS, TOTS SOM DIFERENTS

Èlia, Gina, Pol, Abdeladim, Pere S.