Tant disposats que estàvem a començar a construir i de cop ens hem adonat que podem anar a buscar uns quants troncs i unes quantes pedres però… Comencen a sorgir els dubtes: Com ha de ser de gran aquest refugi perquè hi puguem llegir o jugar? Quina alçada ha de tenir? Com aconseguim que la base sigui circular? Caurà la construcció? Si el volem construir de pedra, qui ens ajudarà? I com li explicarem la forma que ha de tenir?…
Potser aniria bé fer un croquis, un plànol...Però no en sabem!
Necessitem l’ajuda d’un expert! La Indra ens dóna un cop de mà i ens explica el que és un plànol.
I després de l’explicació provem de fer-ne un d’un prisma a escala 1:1, amb les cotes, la llegenda i la caràtula, el regle, el llapis, el compàs, centímetre… semblem uns arquitectes. I estem veient que per ser un bon arquitecte hem de tenir un bon domini de les matemàtiques; sobretot de les operacions i de geometria!
Estem molt engrescats i tenim ganes de fer-ho bé, però aquesta construcció que semblava una activitat ràpida de fer, s’ha convertit en tot un projecte i hi haurem de dedicar força més temps del que inicialment pensàvem, perquè sense adonar-nos ens hem convertit ens unes i uns joves ARQUITECTES!