| Primer bloc de tallers | Tallerista | Descripció |
| 1. Experiències d’aula amb mòbils
(primària i secundària). |
Anna Casamitjana
Jaume Bartolí |
Experiències sobre l’ús pedagògic i educatiu dels dispositius mòbils a l’aula i treball amb aplicacions conegudes de xarxes socials i d’altres més específiques dels àmbits STEM. |
| 2. App Inventor: Crea la teva APP (secundària). | Jaume Dellunde
Rosana Berenguer |
Es programarà una app senzilla mitjançant App Inventor. Els participants ja iniciats faran millores sobre aquesta app, incloent-hi elements gràfics, sons, mapes i rutes. |
| 3. Programació dinàmica a l’aula amb Snap!(primària i secundària) | Bernat Romagossa | Snap! és un llenguatge de programació visual i interactiu ofert per la Universitat de Berkeley. Des del seu naixement no ha parat de millorar i és un projecte viu amb diversos col·laboradors de tot el món.
Es tracta d’una reimplementació d’Scratch amb funcionalitats ampliades que permeten, entre moltes altres coses, crear blocs propis personalitzats. Les capacitats afegides respecte a Scratch el fan aconsellable també per a una introducció seriosa a la informàtica per a estudiants de secundària o, fins i tot, universitaris. El taller l’impartirà un dels col·laboradors del llenguatge, autor de la seva comunitat virtual i núvol d’emmagatzematge de projectes. |
| 4.Uncovering Magic! (A Harry Potter BreakOUT)
Break-out: La màgia de Harry Potter. (Taller en anglès) |
Elena Vercher | In the” Uncovering Magic!” workshop we will discover how to create a digital BreakOut with different techniques. We will be immersed in the magical world of Harry Potter through collaborative groups to complete the challenges, where we will create scenes with chroma and games with Scratch among others. Be ready to take part in a breakout where we’ll be dealing with the dark arts… Are you ready?!
Al taller Uncovering Magic! descobrirem com crear un BreakOut digital amb diferents tècniques. Ens endinsarem al món màgic de Harry Potter a través de grups col·laboratius per completar els reptes plantejats, on crearem escenes amb chroma i jocs amb Scratch entre d’altres. Esteu preparats per lluitar contra les arts obscures?!
|
| 5. Els professors podem evitar el segrest de les dades del centre educatiu? (primària i secundària). | ||
| 6. Crea el teu propi projecte digital i mostra’l a l’aula! (primària i secundària). | ||
| 7. Edumet. (primària i secundària). | ||
| 8. Itineraris virtuals i fotografies 360º (primària i secundària). | Pau Saura | La Realitat Virtual (RV) és una eina molt potent i permet crear itineraris virtuals a l’escola. A partir de les fotografies 360° que es realitzaran al mateix Institut, es planteja una experiència immersiva on, a més a més, es podran incloure diferents continguts multimèdia. |
| 9. Mapping a l’aula. | Marc Sibila | Demostració de com podesm realitzar un video mapping amb eines molt senzilles. Utilitzarem un projector i l’Scratch. Una activitat creativa per introduir el pensament computacional a l’aula. |
| 10. Mòbils i Llengua:
Comuniquem: ensenyar i aprendre llengües amb recursos digitals |
Ricard García | Aquest taller té la intenció de mostrar als assistents recursos digital per a ordinadors i dispositius mòbils que ajudin a fomentar la destresa comunicativa en llengües estrangeres i també català i castellà. Apps i eines web que ajuden l’alumnat a expressar-se de forma oral i escrita, tot ajudant-los a guanyar confiança per parlar i expressar-se. |
| 11. Modelatge 3D:
Crear models 3d: Una nova eina per a l’educació |
Laia Tubió | Els avenços en la tecnologia de captació 3D permeten que simplement amb un telèfon mòbil es puguin digitalitzar en 3D qualsevol objecte. En aquest taller es presentarà la tècnica i la metodologia i com publicar aquest model a internet, especialment a la plataforma Mobile History Map. |
| 12. Música en digital.
Creació d’instruments musicals amb Micro:bit |
Carles Ceacero
Marta Noró |
En aquest taller crearem diferents instruments musicals aprofitant les característiques de la placa Micro:bit, els seus sensors i altres components senzills. Relacionarem el llenguatge musical amb el de programació i integrarem diferents àmbits per enriquir el projecte. |
| 13. NANOEXPLORA. El món del més petit. (primària) | Núria López | En aquest taller us presentem un material didàctic que té com a objectiu el desenvolupament del model matèria a partir de la nanociència i la nanotecnologia i com treballar-la a l’aula. En aquest món més petit podem plantejar preguntes com: Hi ha roba que no s’embruta? Com funcionen les cremes solars d’última generació? Quants nanòmetres mesura la teva mà? La resposta a les quals es troben a l’estructura interna de la matèria. |
| 14. Plató de televisió amb dispositius mòbils | Joan de Gràcia
Pitu Martínez Cèlia Ganga Empresa |
Fomentar el coneixement i incrementar l’aplicació de metodologies d’aprenentatge transversal, generadores i vehiculars de coneixement compartit entre els diferents àmbits científic, tecnològic, artístic i matemàtic que fomentin el pensament crític i la creativitat. Generar i potenciar l’interès de l’alumnat d’educació infantil, primària i ESO vers les ciències, la tecnologia i les matemàtiques i incrementar la presència de dones i de l’alumnat socialment desfavorit en els estudis i professions STEM.
Plató de TV amb dispositius mòbils. |
| 15. RA&RV ON!
(Realitat Augmentada i Realitat Virtual. El món a la butxaca) |
Xavier Suñé
Núria Sabaté Lluïsa Forjan |
Descobriment del potencial de la RA i la RV per a l’aprenentatge tot passejant per diverses possibilitats. |
| 16. Scratch (primària i secundària). | Nacho Gàlvez
Hugo Cardillo |
Coneixerem la interfície d’Scratch, la proposta didàctica i crearem i donarem solucions a petits exemples de programació. A diferents nivells: inicial, consolidat o avançat. |
| 17. Stopmotion amb dispositius mòbils. (primària i secundària). | Cristina Calderón | El taller que proposem mostra les tècniques bàsiques per a fer una animació en Stop Motion. A partir dels objectes i materials que tenim a l’abast, oferim recursos fàcils i creatius per a aconseguir animar-los i explicar petites històries. Només cal un dispositiu mòbil o tauleta i tota la creativitat possible. Aquest taller us convida a fer la vostra petita creació. Veniu amb una història al cap i marxeu amb un curtmetratge al mòbil ! |