Els alumnes de 2n de Cicle Inicial,dins del treball que estem fent en educació en comunicació audiovisual (projecte “Aguaita”), aquest trimestre hem treballat la publicitat.

Vivim immersos en un món d’imatges i de missatges audiovisuals i els nostres alumnes no n’estan al marge. Els anuncis publicitaris de la televisió, els cartells de publicitat estàtica,… en són una mostra. Per això hem seguit l’estudi iniciat el curs passat sobre el llenguatge publicitari.

Els objectius plantejats han estat els següents:

• Aprendre a descobrir el producte que s’anuncia en un espot i al tipus de persona a qui va dirigit.

• Saber identificar els personatges que apareixen en un anunci, sobretot els protagonistes.

• Aprendre a relacionar la situació presentada a l’anunci amb la situació que coneix l’alumne/a de la seva vida quotidiana.

• Saber distingir entre necessitat i desitjos.

• Prendre consciència que som consumidors i que hem de ser consumidors responsables.

• Identificar els productes que ens vol vendre la publicitat televisiva i la funció que acompleixen.

• Iniciar-se en el coneixement dels recursos expressius característics del llenguatge audiovisual.

• Identificar quins valors són més presents en la publicitat televisiva.

• Crear anuncis i eslògans ( publicitat estàtica).

Ha estat a partir de l’anàlisi d’anuncis televisius que hem reflexionat sobre el llenguatge publicitari.

Esperem amb aquest treball avançar amb l’objectiu d’aconseguir consumidors responsables i també alumnes més crítics davant els missatges audiovisuals.

MOSTRA DE TREBALLS:

Els alumnes de segon, ens passen l’article que adjuntem a continuació:

Aquest curs els alumnes de 2n hem viscut una nova experiència: al pati de l’escola tenim una olivera, que tot i que encara és “joveneta” ja dóna molts fruits. Les seues rames estaven molt carregades d’olives, de manera que vam decidir aprofitar-ho.

A continuació us detallem tot el procés que vam seguir per acabar menjant-nos unes olives que estaven boníssimes.

1. Vam baixar al pati i entre tots vam collir olives. Cada xiquet va agafar un grapat d’olives i les vam pujar a classe.
2. Vam preparar una taula amb un sac a sobre i un martell.
3. Cada xiquet i cada xiqueta va picar amb un petit martell les seues olives.
4. Les olives les anàvem posant totes juntes dins d’un recipient. Al final vam recol·lectar un bon grapat d’olives totes xafades.
5. El següent pas va ser cobrir-les d’aigua. L’aigua va sortir molt bruta!.
6. Cada dia vam anar canviant l’aigua de les olives, que a poc a poc anava sortint més neta.
7. Després d’una setmana, les olives ja estaven preparades per a l’últim pas del procés: les vam posar en sal i saboritja.
8. Per últim, un matí abans del pati vam fer la I FESTA DE L’OLIVA CEIP Joan Baptista Serra. Vam sortir tots al pati i vam un esmorzar acompanyats de les olives que haviem fet entre tots els alumnes de segon.