Aquesta setmana l’alumnat de 4t de primària va participar en el taller “Hi ha bromes que no fan gràcia”, una activitat molt interessant que ens va ajudar a reflexionar sobre les emocions i la manera com ens relacionem amb els altres.

Durant el taller vam treballar per reconèixer emocions i detectar sentiments. A través de diferents jocs i dinàmiques, els nens i les nenes van aprendre a identificar com es poden sentir les persones en diferents situacions i van parlar de la importància de posar nom al que sentim.

També vam conèixer el triangle emocional. Ens van explicar que moltes vegades només veiem una petita part del que li passa a una persona. Això vol dir que, encara que pensem que sabem com se sent algú, en realitat només tenim una petita informació i potser la persona està vivint moltes altres emocions que no podem veure.

Un altre concepte molt interessant que vam treballar va ser el de les motxilles emocionals. Totes les persones tenim una motxilla on anem guardant les coses que ens passen i els sentiments que tenim. Si no parlem del que ens preocupa o ens fa mal, la motxilla es pot anar omplint i cada vegada es fa més pesada. Per això és important resoldre els problemes quan apareixen i no deixar que s’acumulin.

Al llarg de les activitats també vam entendre que parlar dels sentiments ens ajuda molt. Quan expliquem com ens sentim i escoltem els altres, és més fàcil entendre’ns i solucionar els petits conflictes que poden aparèixer entre companys i companyes o dins de l’aula.

Sense dubte, va ser un taller molt enriquidor i vam aprendre molt sobre nosaltres mateixos i sobre com cuidar les nostres relacions amb els altres.

Aquí trobareu les fotografies de l’activitat.

Les tutores de 4t.

L’alumnat de 4t estan aprenent que cuidar la biodiversitat del nostre entorn és essencial per contribuir a la millora del medi ambient, és per això que aquestes setmanes realitzen un projecte participatiu de l’AMB amb l’objectiu de fer-los ciutadans i ciutadanes implicades amb el seu entorn més proper i tenir cura del medi natural de l’escola.

En la primera sessió, s’ha fet una introducció al projecte i als objectius que es plantejaven. S’ha parlat de la biodiversitat i per què és tan important conservar-la, especialment en entorns propers com els parcs metropolitans. També s’ha introduït el concepte de ciència ciutadana, explicant com les persones podem contribuir a l’estudi i la protecció de la natura a través de l’observació i la recollida de dades.

Un altre aspecte clau de la sessió ha sigut conèixer què són les caixes niu i quina funció tenen. L’alumnat va descobrir com aquestes caixes ajuden els ocells a trobar espais segurs per nidificar, especialment en zones urbanes. Finalment, es va iniciar la construcció de caixes niu, que s’utilitzaran en cas que sigui necessari instal·lar-ne de noves al parc.

A la segona trobada, es penjarà al pati de l’escola les caixes niu que l’alumnat haurà creat a l’aula. A més, es farà una sortida al parc de la Torre Roja per observar els ocells (cens de biodiversitat) i es durà a terme el manteniment de les caixes niu que ja estan instal·lades.

A la tercera i última sessió, prevista per al mes de maig, es farà la revisió de les caixes niu per observar si estan ocupades, identificar quina espècie les utilitza i comprovar si hi ha ous i quants n’hi ha.

Aquest projecte permet a l’alumnat aprendre de manera vivencial, fomentar el respecte pel medi ambient i sentir-se part activa en la protecció de la natura que ens envolta.

Podeu veure aquí les fotografies de la sessió de dimecres i anirem actualitzant-les amb les sessions posteriors.

Les tutores de 4t.