Arxiu de l'autor: Mestres

COM ENS AFECTA L’AIRE QUE RESPIREM?

Publicat el per
Respon

L’alumnat de quart ha iniciat una nova situació d’aprenentatge a partir de la pregunta investigable: Com ens afecta l’aire que respirem?

A partir d’aquest plantejament, l’alumnat ha començat a observar, experimentar i reflexionar sobre un element tan invisible com imprescindible: l’aire i els entorns verds que ens proporcionen un bon ambient.

A més a més, hauran de relacionar la qualitat de l’aire amb la salut, amb l’objectiu de reflexionar sobre  com ens afecta respirar aire net o contaminat.

Al llarg d’aquesta situació d’aprenentatge, l’alumnat anirà investigant com les accions de l’ésser humà influeixen en l’aire i què podem fer per cuidar-lo. L’objectiu és que prenguin consciència que protegir l’aire és també tenir cura del nostre propi cos i del planeta.

Un dels objectius és que,  els infants comencin a mirar el món amb ulls més crítics i curiosos, per tal de descobrir que fins i tot allò que no es veu pot tenir un gran impacte en la nostra vida.

Les tutores de quart

ANIMACIÓ DE ROBOTS AMB L’APLICACIÓ ANIMATED DRAWING!

Publicat el per
1

L’alumnat de 4t va realitzar unes sessions d’Arts molt creatives. En una primera sessió, van fer el disseny d’un robot, aprofitant que la temàtica del ball del concert d’hivern eren els robots com a font d’inspiració. En una segona sessió, van donar moviment a les seves creacions amb l’aplicació anomenada Animated Drawing, que permet animar dibuixos de manera senzilla i visual.

Els infants van dibuixar el seu propi robot, pensant en moviments i formes, i posteriorment el van animar amb l’aplicació, fent que els seus personatges cobressin vida i es moguessin com si ballessin.

Alguns d’ells i elles van arribar a fer una segona creació amb temàtica lliure, i en van sortir veritables creacions molt i molt divertides!

Aquesta proposta va afavorir la creativitat, la imaginació i el contacte amb eines digitals d’una manera lúdica i engrescadora. Els infants van gaudir molt veient com els seus robots passaven del paper a la pantalla, plens de moviment.

Podeu veure els vídeos de les animacions aquí. Esperem que us agradin tant com a ells i elles.

Va ser una experiència artística i tecnològica que va despertar moltes ganes de seguir creant!

 

VIATGEM AL PASSAT VISITANT EL CASTELL DE BALSARENY

Publicat el per
Respon

Aquesta setmana l’alumnat de 4t hem fet una visita teatralitzada al castell de Balsareny, un dels castells més ben conservats del nostre territori. En arribar, ens van rebre dos personatges molt sorprenents: el trobador Pau Bròquil, amb les seves rimes i històries, i la baronessa Ermessenda, que ens va obrir les portes del seu castell com si fóssim nobles de debò.

Acompanyats d’ells, vam recórrer les estances més intrigants del castell: la sala gran, on es feien banquets; les cambres on vivien els senyors; i fins i tot alguns racons plens de misteri que ens han ajudat a imaginar com era la vida fa molts segles. Vam descobrir que el castell de Balsareny, construït al segle XIV sobre un turó estratègic, vigilava el pas del riu Llobregat i protegia la gent del voltant.

Aquesta sortida ens va ajudar a consolidar aprenentatges ja treballats i d’altres de nous de la situació d’aprenentatge “Com és que mai arribaré a ser cavaller?”, ja que ens hem pogut transportar en el temps i veure de primera mà com vivien les persones a l’Edat Mitjana, quines normes seguien, com s’organitzaven i quins eren els costums d’aquella època.

Us deixem informació per si voleu visitar-lo amb la família i conèixer més dades sobre aquesta fortalesa.

Va estar una experiència divertida i enriquidora que ens ha fet viatjar en el temps… i descobrir que, tot i no arribar a ser cavallers, podem ser grans aprenents de la història! Us deixem aquí l’enllaç amb les fotografies de la visita.

Les tutores de 4t

 

APRENEM EXPERIMENTANT!

Publicat el per
Respon

La setmana passada vam celebrar a la nostra  l’escola la Setmana de la Ciència, una iniciativa que se celebra arreu d’Europa per apropar el treball dels científics i les científiques a tothom. A Catalunya, la Fundació Catalana per a la Recerca i la Innovació impulsa el Dia de la Ciència a les Escoles, que enguany ha tingut lloc l’11 de novembre. 

Vam poder commemorar aquesta setmana amb el nostre alumnat tot reflexionant sobre la importància de la ciència en la vida quotidiana. Vam plantejar com vivien a  l’Edat Mitjana, un moment en què la higiene no era gaire bona i l’aigua dels rius sovint era bruta o tèrbola. A partir d’aquesta situació, vam plantejar una pregunta investigable:

Com podem convertir un got d’aigua tèrbola en aigua més neta i transparent?

Utilitzant  el mètode científic basat en l’aprenentatge a través de l’experimentació els nostres infants van estar fent una primera hipòtesi, van realitzar un disseny cooperativament, per intentar arribar a unes conclusions científiques. 

L’activitat va permetre comprendre com funciona la depuració de l’aigua i reflexionar sobre la importància de tenir accés a aigua neta i segura. 

Amb aquest experiment, vam descobrir que la ciència és a tot arreu i que, observant, provant i reflexionant, podem entendre millor el món que ens envolta.

Una experiència que, sens dubte, ha despertat la curiositat científica de tots i totes!

Les tutores de 4t

JUEGUEM UNA PARTIDA? BLANQUES O NEGRES?

Publicat el per
Respon

La setmana passada l’alumnat de 4t es va iniciar en el joc dels escacs. De la mà de l’Enric Oliver Pla els infants van començar a fer ballar les 16 peces a través de les 64 caselles per aconseguir fer un Mat al seu oponent. Tot i que aquest és l’objectiu del joc, l’Enric ens ha donat a conèixer diferents moviments per tal d’endinsar-nos en una partida.

Cada matí començament amb una sèrie de reptes com: un peó arriba al final i què fem? la jugada Enroc és molt bona i què s’ha de fer?

Els nens i nenes han après que els escacs és un joc perfecte on es poden treballar aspectes matemàtics  tan importants com:

  • Desenvolupar la capacitat de raonament lògic i estratègic.

  • Fomentar la concentració i l’atenció sostinguda.

  • Potenciar la presa de decisions i la planificació d’accions.

  • Afavorir el respecte per les normes i els torns de joc.

  • Promoure actituds de respecte, esportivitat i cooperació.

  • Estimular la memòria visual i seqüencial.

  • Incrementar la paciència i la perseverança davant dels reptes.

Us deixem aquí un recull de les fotografies de les diferents sessions d’aprenentatge i joc.

 

Les tutores de 4

 

 

PER QUÈ VIATJA LA SANG PER TOT EL NOSTRE COS?

Publicat el per
1

Ja hem donat el tret de sortida a la primera situació d’aprenentatge d’aquest curs i els hi plantegem al nostre alumnat la següent pregunta investigable “Per què viatja la sang per tot el nostre cos?”.

Tot ha començat amb la família de la Raquel i en Marc que està una mica preocupada perquè en Marc, últimament, es troba molt cansat i, de vegades, es mareja. Per aquest motiu, li han fet una analítica i la pediatra ha detectat que té una mancança de glòbuls vermells a la sang. Després de diferents proves, li han recomanat seguir un tractament específic i cuidar molt la seva alimentació. La seva família, per mantenir l’escola informada, ha escrit un correu electrònic a la tutora.

A partir d’aquesta situació propera i significativa, els nostres infants  descobriran nous aprenentatges mitjançant  diferents reptes, investigacions i petites experimentacions.

D’aquesta manera, aprendrem junts com funciona el nostre cos, quina importància té la sang i què podem fer per mantenir-nos saludables.

 

Les tutores de 4t

UN NOU CURS, UNA NOVA IL.LUSIÓ!

Publicat el per
Respon

La Verònica i la Sònia us volem donar la benvinguda a 4t,

Estem molt contentes de retrobar-nos en aquest nou curs escolar 2025/26 amb tot l’alumnat i les famílies per tal de continuar el viatge cap al cicle superior. Tornem amb molta energia i il·lusió, plenes de ganes de començar i de compartir nous aprenentatges, experiències i moments especials amb els infants.

Junts i juntes anirem construint un nou camí, pas a pas, fent que aquest curs sigui ple de descobertes, reptes i somriures. Tenim moltes experiències al davant: un curs ple de noves activitats, sortides que ens transportaran al passat i unes colònies que estem preparant amb moltes ganes i que de ben segur gaudirem. No volem avançar massa, però hem d’estar preparats i preparades per viure un curs que serà molt motivador i emocionant.

Us desitgem un molt bon inici i esperem gaudir plegats d’aquesta aventura que tot just comença.

Bon inici de curs a tothom!

 

I.lustració Joan Turú

Les tutores de 4t