El bloc de l'escola
Un espai de comunicació
El cocodril
015 anys
per classecinqueb
a Curs 2010-11
El nostre grup ha estudiat el cocodril.
Pensem que els cocodrils estan en perill perquè les persones els cacen per aprofitar la seva pell i fer bosses i sabates.
En aquest vídeo podeu veure la feina que hem fet.
El cocodril (5è B) from MCinto Verdaguer on Vimeo.
Samira, Ana, Luís , Oriol i Warisha (5è B)
Estudiem l’àguila
115 anys
per classecinquea
a Curs 2010-11
Hem estudiat l’àguila i hem aprés que el principal perill és que tenen dificultats per trobar menjar perquè els caçadors cacen conills i cérvols, que també són aliment de les àguiles.
Un altre perill són els homes amb escopeta que amenacen l’àguila quan s’apropa al ramat.
En aquest video podeu veure la feina que hem fet.
L'àguila (5è A) from MCinto Verdaguer on Vimeo.
Esperem que us agradi
Camila, Sara, Victor, Wesam i Manuel (5è A)
Fem una pel·lícula
015 anys
per Escola
a Curs 2009-10
Aquest vídeo és una mostra del treball que s’ha fet amb els nens i nenes de P5 alhora de treballar l’expressió corporal, fet amb ombres corporals, juntament amb la història d’un conte: La caputxeta vermella.
Al vídeo es veu el resultat del conte i també tot el que s’ha fet per tal de poder-hi arribar.
A gaudir-lo!
Si sou impacients, recordeu que cal clicar el play (la fletxa) per començar. Si teniu una mica de paciència, començarà sol.
Sant Ponç
115 anys
per Escola
a Curs 2009-10
Després de treballar les herbes aromàtiques, el dia de Sant Ponç vam celebrar la fira.
Al llarg de tot el dia ens vam repartir a les diferents taules i vam explicar als nostres companys per a que servia cada planta. Van poder tastar mel, melmelades, tes, i olorar les colònies que haviem fet.
Heu vis quines taules més maques ens van quedar?
A la tarda van poder entrar els pares i tots vam gaudir molt d’aquest dia.
Fem colònia d’espígol
1015 anys
per Escola
a Curs 2009-10
Per cel·lebrar la festa de Sant Ponç, els nois i noies del cicle inicial han treballat les plantes aromàtiques i han fet diferents productes amb elles.
A les fotografies següents podeu veure tot el procés que han fet els nens i nenes de primer per a fer colònia d’espígol.
Gaire bé aconsegueixen que ens arribi l’oloreta!!
Suba, banda sonora d’una pel·lícula
315 anys
per Escola
a Curs 2009-10
Al mes de març, els nois i noies de cicle superior van participar en una activitat de Caixa Forum consistent en posar la banda sonora a una pel·lícula.
A la següent presentació ens expliquen com ho van fer i si cliqueu al nom de les classes, podeu veure els quatre vídeos amb els resultats.
Esperem que us agradi
Suba, banda sonora d'una pel·lícula
View more presentations from M.Cinto Verdaguer.
Gràcies, Laura
215 anys
per Escola
a Curs 2009-10
Els nois, noies, professors i professores de 5è han volgut donar les gràcies a la Laura pel seu esforç i ajuda a l’hora de preparar l’obra de teatre.
Li han fet aquest llibret que han signat tots.
Gràcies, Laura
View more presentations from M.Cinto Verdaguer.
Papirus egipcis
015 anys
per Escola
a Curs 2009-10
El Cicle Superior després d’haver fet un petit estudi de la civilització egípcia, així com una visita al museu arqueològic, van trobar engrescador imitar un papir egipci.
Cada nen va dibuixar en llapis un Déu egipci . Després el van resseguir amb retolador negre. La mestra de plàstica en va fer una fotocòpia. A sobre de la fotocòpia hi van posar vena mullada amb aigua i cola blanca, ben estirada i ho van deixar assecar.
Un cop sec ho van pintar amb ceres, utilitzant els mateixos colors que feien servir els Egipcis.
El resultat van ser una treballs plens de colorit i expressivitat, mostrant una textura que imita força els papirus egipcis de l’època.
Com l’Archimboldo
215 anys
per Escola
a Curs 2009-10
Els nens i nenes de 5è i 6è, després d’haver llegit la biografia de l’Archimboldo i haver vist algunes de les seves obres més representatives, van intentar crear el seu propi quadre.
Primer van portar imatges de fruites, verdures, plantes, animals i peixos, tretes de revistes i propagandes del supermercat.
Cada nen va retallar molt bé les que creia més boniques i seguidament, observant l’obra de l’autor, va intentar crear el seu propi Archimboldo, deixant anar així la seva creativitat i imaginació, però tenint sempre com a punt de referència l’obra de l’artista.
Així doncs, els resultats van ser treballs plens d’espontaneïtat i expressivitat.
