Arxiu de la categoria: General

Final Project Unit 2 (Global Scholars, 1r d’ESO)

Hello everyone,

The group of 1st of ESO has made a research about the product life cycle. Firstly, the students did a study about the amount of waste they generate, specifically during breakfast at home. Their conclusion was that we generate a lot of waste every day, mostly plastic waste. Also they thought that some products are over packaged.

The next step was to do the same research during the playground time, they observed several things too. The students generated a lot of waste and they didn’t manage it correctly. That’s why they decided to start an environmental campaign to make sure everyone was aware of this issue. They practised the 5 Rs (Refuse, Reduce, Reuse, Repurpose and Recycle) with the waste that they obtained during the break time. After that, they hung them in the entrance of the  playground.

Intercanvi al Quebec

El passat 23 de març vaig haver de tornar de l’intercanvi que estava realitzant al Quebec, Canadà. He tornat dues setmanes abans per culpa de la pandèmia… Però s’ha d’entendre, la salut és més important.

Allà vaig tenir una de les millors experiències  de la meva vida, a més de que vaig poder conèixer una cultura nova i molt diversa, una família encantadora i uns companys molt agradables…També vaig gaudir de nous menjars i sobretot vaig millorar el francès.

Els meus primers dies al Quebec van ser una mica durs, ja que el canvi horari,  6 hores menys que a Espanya, em va afectar.  Sempre estava cansat.  Al no tenir un francès molt bo, de vegades em costava una mica entendre el que em deien, però sobretot em costava entendre les expressions quebequeses.

El meu primer dia d’institut, em va sorprendre molt,  ja que allà hi ha un sistema molt diferent al nostre. Els mestres eren molt amables i els companys em van rebre molt bé. Cadascú tenia la seva guixeta i quan arribàvem al matí ens canviàvem les botes de neu per les vambes que deixàvem cada dia a l’institut.  A  la classe no estava  permès portar la motxilla, només podies  portar el material i llibres que necessitaves. Quan arribaves a la classe podies agafar el diari i quan tenies una estona llegir-lo. Cada dia teníem una hora lliure per fer deures o fer feines pendents.  Em va agradar molt la classe de física i química, el mestre explicava molt bé i també l’assignatura d’educació física, perquè féiem excursions amb raquetes de neu i ens ho passàvem molt bé.   Per acabar, els alumnes no tenien  una  classe fixa, eren  els professors els que estaven sempre a la mateixa aula.  També m’agradaria comentar que allà les distàncies són molt més grans que aquí. Des de casa per arribar a l’institut havíem d’agafar dos autobusos i trigàvem una hora. Aquí vaig caminant i trigo 10 minuts.

Respecte al menjar, els  plats típics de Quebec que a mi em van agradar més van ser,  “la poutine”  és un plat de patates amb formatge i una salsa. També  un plat que es deia “tortière”,  és un pastís de carn i estava molt bo.

Durant la meva estada em va impactar molt la quantitat de neu que hi havia. A vegades es podien veure muntanyes de 2 metres i fins i tot més. De fet moltes vegades  havíem de sortir amb pales i treure la neu  per poder sortir amb el cotxe del garatge.  Però el més estrany és que quan nevava era quan feia menys fred i quan hi havia sol i no hi havia núvols les temperatures eren de -15 o -20 graus.

He estat amb una família encantadora que m’ha acollit molt bé i hem gaudit  de fer turisme tots plegats, fins i tot un dia vam anar de visita als Estats Units. He passat moments molt bonics amb ells i serà un record que em quedarà per sempre.

Per acabar,  donar les gràcies a l’institut per donar-me l’oportunitat de portar a terme aquest  intercanvi i sobretot agrair als mestres Cristina Lucerón i Albert Molins per la seva bona feina.

M’ho he passat molt bé i he après molt durant el meu intercanvi a Quebec, però sobretot he  pogut gaudir d’un país  espectacular: CANADA.

Guillem Sanz

Barcelona Modernista (2n de Batxillerat)

L’alumnat d’Història de l’art de 2n de Batxillerat ha fet un recorregut per la Barcelona modernista visitant alguns dels seus edificis més emblemàtics: l’Illa de la Discòrdia, La Pedrera, el Palau de la Música,…. Han aprofitat l’ocasió per conèixer les obres d’alguns dels artistes més universals amb què compta la col·lecció permanent del Museu Nacional d’Art de Catalunya.

Visita laboratoris Almirall (Activitats Comercials)

Els alumnes d’ACCOM tarda amb motiu de les jornades dels Vocational Workshop van visitar els laboratoris d’Almirall, companyia farmacèutica catalana des del 1943. Allà varen poder descobrir les diferents fases de producció, impressionants zones d’emmagatzematge automatitzades i diferents curiositats com el reciclatge d’aigües o el sistema de les 6 “S”, mantra de l’empresa on “La prevenció comença amb acccions especifiques simples”.

Vocational Workshop (Cicle Superior Comerç)

Setmana “Vocational Worshop”, aquest dimecres, els cicles superiors de Comerç i Màrqueting han assistit a la Xerrada “Màrqueting Online i Analítica Digital” amb la participació de Maite Beltrán Catalán, Digital Analyst Consultant en Metriplica.

Posteriorment els alumnes han realitzat amb molt d’entusiasme les exposicions on han mostrat a la resta d’estudiants l’aprenentatge adquirit durant aquest curs en empreses on han realitzat les FCT, DUAL i Erasmus.

Visita al TRAM (2n d’ESO)

Ahir i avui els alumnes de 2n d’ESO estan realitzant una sortida a les cotxeres del TRAM a Sant Joan Despí. Comencen coneixent com funciona el Tram, analitzen i per grups fan una exposició de les diferents fases de l’energia elèctrica des de la generació fins el consum. Després visiten la zona de control i les cotxeres, on es guarden i es fa el manteniment dels tramvies. Ha sigut molt interessant aprendre aspectes d’un transport que utilitzen a diari.

Visita a la Sagrada Família (1r d’ESO)

Aquesta setmana  hem organitzat des de la matèria d’Educació Visual i plàstica una visita didàctica al temple de la Sagrada Família, per tal de  fomentar, en l’alumnat de 1r d’ESO, el coneixement, el respecte, l’admiració i el saber gaudir del nostre patrimoni artístic i arquitectònic. Tots i totes hem pogut comprovar, preguntar, respondre, cercar i experimentar   a l’entorn del que vam treballar a l’aula relacionat amb el Modernisme (Art Nouveau, Jugendstil, Sezessionstil, Stile Liberty) i també,  observar, contemplar i “disfrutar”  de les quatre paraules claus que hem après i ens regala aquest estil artístic: llum, corba, natura i fantasia.