L’ODISSEA
ARGUMENT
Acabada la guerra de Troia, Ulisses, rei d’Ítaca, vol tornar al seu
país. Vaixells i homes estan disposats, després de deu anys de
lluita, a emprendre el viatge de retorn. Però, al país dels ciclops,
Ulisses i alguns homes queden atrapats a la cova de Polifem i,
per tal d’escapar d’una mort segura, decideixen deixar-lo cec.
Així poden fugir amagats entre les ovelles que Polifem guardava
a la cova. Polifem és fill de Posidó, rei del mar, el qual, dolgut i
furiós pel que han fet al seu fill, condemna Ulisses a no tornar
a Ítaca, o, cas d’aconseguir tornar-hi, que siga amb un viatge
llarg, i que arribe sol i en naus alienes. Així, el viatge a Ítaca es
converteix en una llarga i dura odissea que portarà Ulisses i els
seus homes a diverses illes, on hauran de superar les proves que
els déus els imposen.
TEMA I INTERÈS DEL LLIBRE
L’adaptació del poema èpic d’Homer proporcionarà als pre adolescents
el plaer d’acostar-se a una de les històries més conegudes
del món clàssic. Gràcies a aquestes peripècies en el viatge llarg
i complicat de tornada a Ítaca, els alumnes s’introduiran en la
coneixença de l’estructura literària de tradició popular basada
en la superació de proves. D’altra banda, Ulisses, a pesar dels
obstacles que els déus van posant-li en la singladura, es mostra
ferm en els seus ideals: la lleialtat a un país, a un poble i a
una família. La lectura insisteix sobre el significat de la lleialtat
personificada també en Penèlope, esposa d’Ulisses, que l’espera
durant vint anys ordint argúcies com la del sudari que desfà
cada nit secretament per no acabar-lo i no haver de triar cap pretendent.
Així mateix, gràcies a aquesta adaptació de L’Odissea, el
jovent s’endinsa en el món de la mitologia grega, cristal·lització
d’un fenomen màgic en què els déus són, senten i s’expressen
com persones, però regeixen el món dels mortals amb fets portentosos.
Déus, deesses, herois i nimfes, personatges d’una epopeia
secular, introdueixen els joves, gràcies a aquesta versió, en
l’atractiu de les històries mitològiques.
Hem de tenir en compte que la mitologia grega sol tenir el
seu correlat en la romana, tot i que canvien el nom dels per sonatges.
Ací cal fer notar que l’adaptació que ha fet Jesús Cortés usa
normalment els noms d’origen grec, tret del cas d’Ulisses, que en
comptes d’Odisseu (que seria el que hi corres pondria) ha preferit
Ulisses per ser el referent més pròxim per als lectors actuals.
A més, amb la lectura d’aquesta versió del poema homèric,
els joves lectors es familiaritzaran amb qüestions històriques i
marítimes tals com:
— Parts dels vaixells antics i el seu funcionament.
— Importància dels vents en la navegació de l’època, la seua
nomenclatura i orientació.
— Vocabulari específic de la navegació.
— Els noms de déus i deesses i els seus atributs.
L’esclau del Mercadal
L’amistat de tres joves enmig de l’odi i la violència
L’Hug pertany a una família de comerciants que anhela ascendir socialment. Però ell no vol seguir l’ofici del pare, sinó servir el rei Pere III. En la Girona del segle XIV, aquest jove cristià, un altre de religió jueva –en Jucef– i en Suliman, un dels pocs esclaus de la ciutat, es fan amics. I això els portarà molts problemes. En una època en què la intolerància, les revenges i l’odi a la diversitat eren l’única transacció possible entre les diferents comunitats, tots tres lluitaran per la seva parcel·la de llibertat.
Activitats lectura
Notes d’interès
Adreces d’interès