Avui ens hem aventurat a fer castells, però no amb el nostre cos, sinó amb escuradents!!! Ha sigut una activitat molt divertida. Primer teníem que fer la pinya, i després pensar de quan seria cada pis i acabar amb els dosos, l’acotxador i l’enxaneta. Pot semblar fàcil, però no ho es tant. Hem aconseguit fer diferents castells: un 4 de 6, un 3 de 5, pilars…
Aquí teniu les imatges!!!!!
Ja hem començat el projecte sobre els castellers!!! Fa uns dies vam dir el que cada un sabia i ho vam anar anotant en un paper. Però com no sabíem si allò que nosaltres pensàvem era cert o no, vam decidir investigar-ho. Ens vam ficar en grups, i amb la informació que vam portar cada un de casa, vam començar a llegir i a descobrir si allò que havíem dit era veritat. A més a més vam descobrir noves coses que també vam apuntar. Una altra cosa molt important és que vam treballar en grup, escoltant-nos i aprenent els uns dels altres. Ho vam fer tant bé que la Yessica ens va felicitar. Mireu, mireu!!!!!
Als tallers de medi vam treballar tres aspectes relacionats amb l’aigua i la seva contaminació:
DEPUREM L’AIGUA.
Després de parlar sobre com ens arribava l’aigua a les nostres cases i com en sortia, ens vam adonar que l’aigua s’ha de depurar abans de que torni als rius. Vam fer un experiment, on vam depurar aigua que prèviament nosaltres havíem “embrutat”. Les nostres hipòtesis van ser que al passar per les pedres i la sorra l’aigua encara sortiria més bruta, però ens vam adonar que no era així. Aquí us deixem unes fotografies!
L’ILLA DE LA BASURA
Després de veure un vídeo sobre una illa que s’ha creat al pacífic formada per deixalles que aboquem al mar, vam fer un experiment i vam crear la nostra pròpia illa de “basura”.
TOVALLOLETES HUMIDES
Quina diferència hi ha entre les tovalloletes humides i el paper de bater? Es desfan les tovalloletes quan les llancem pel bater? Vam fer l’experiment i ho vam comprovar. El paper de bater amb l’aigua es desfà en canvi les tovalloletes no!!!
UNS EXPERIMENTS MOLT DIVERTITS AMB ELS QUE HEM APRÉS MOLTES COSES!!!!
Els nens i nenes de Segon, hem començat el trimestre amb nous racons matemàtics que aniran variant en les pròximes sessions.
De moment us deixem un petit tastet de:
– Racó experimental de SIMETRIA
– Racó de numeració amb les tauletes.
– Racó de jocs de taula i lògica .
El dijous passat els nens i nenes de segon A vam rebre una altra visita: La mare i la padrineta de la Isolda.
La padrineta de la Isolda es diu Lorena Garcia Matges i va estudiar Belles Arts. Ens va explicar que és la carrera que estudien les persones que volen ser artistes: pintors, dibuixants, escultors…
A ella li agrada més la pintura però també ha fet diferents escultures. Una d’aquestes escultures es troba al seu mas i la mare de la Isolda, la Montse, ens va proposar poder anar-hi a veure-les.
Vam dir que sí de seguida perquè està molt a prop de l’escola.
L’escultura que ens va ensenyar es diu FOC i representa una foguera amb flames. Ens va explicar que va utilitzar el ferro per fer-la perquè, com està exposada al carrer, la pluja i el sol la van oxidant a poc a poc i li van donant el color rogenc, semblant al foc.
L’escultura ens va encantar!
Després la Montse ens va donar una sorpresa! Ens va preguntar si volíem veure una sitja (Cavitat subterrània destinada a guardar-hi productes collits del camp, especialment cereals) i a nosaltres ens va semblar una idea genial. La sitja que tenen al mas és molt antiga, potser té més de 300 anys! Va ser molt interessant baixar!
En definitiva, va ser una petita sortida que va donar molt de sí!
Gràcies, Montse i Lorena!!
(Música del vídeo: Los Mambo Jambo amb la cançó “Fuego Cruzado”)
Sortida al mas de la Isolda by Slidely Slideshow
QUÈ SÓN LES PARAULES SINÒNIMES?
Són les paraules que volen dir el mateix, que tenen el mateix significat.
Exemple:
Els nens i nenes de segon les hem treballat d’una forma divertida al mateix temps que fèiem expressió oral.
Aquí deixem uns enllaços per poder practicar els sinònims de diferents paraules. Endavant!
Després de veure una exposició que vam tenir a l’escola sobre l’ús de l’aigua, vam decidir investigar sobre aquest tema i fer un petit projecte.
El primer que vam fer va ser mesurar la quantitat d’aigua que surt quan premem les aixetes de l’escola.
Després vam mesurar l’aigua que cau de les aixetes de casa si deixem l’aixeta oberta a raig i també si sol cauen algunes gotes.
Les nostres conclusions han sigut que es malbarata molta aigua amb molt poc temps si ens deixem les aixetes obertes.
Vam estar pensant possibles solucions i vam decidir que volíem conscienciar a tota l’escola per tal d’estalviar aigua, i per fer-ho vam fer cartells i vam passar per les classes a explicar-ho.
Aquí teniu algunes fotografies!!!!
Todos los alumnos y alumnas de segundo estamos trabajando los alimentos en el área de lengua castellana.
Esta semana hemos aprendido una canción que nos ha encantado que trata sobre los hábitos alimenticios saludables.
¿La queréis escuchar? Aquí os dejamos la letra y el vídeo.
Els nens i nenes de segon hem estat treballant des de principi de curs el tema “El cos per dins” a coneixement del medi. Hem après molt sobre l’aparell locomotor, sobre l’aparell circulatori i sobre l’aparell digestiu.
Avui hem fet un taller súper interessant per tal de descobrir com funciona en realitat l’aparell digestiu. Ha estat una tarda genial!
Experiments on PhotoPeach
El passat dilluns dia 23, vàrem realitzar la primera sortida fora d’Alcarràs d’aquest nou curs.
Vam anar a Juneda, a la granja escola Les Obagues, on vam passar un dia fantàstic fent de grangers i grangeres i gaudint de l’entorn.
