Aquesta setmana seguim les consignes del Rei Carnestoltes.
Per dilluns ens ha ordenat portar un complement al cap, i a les aules de P3 s’han pogut veure gorres, barrets, mocadors, antenes… de diferents formes i colors. Els nens i nenes han explicat quin és el seu complement i s’han fet una bonica foto.
Per dimarts mitja cara pintada: lleons, indis, kittys, flors, rellotges, pirates, mickeys, papallones, spidermans…
Dimecres una sabata de cada portarem i molt bé ho passarem.
Ja començat el segon trimestre, els racons a P3 van donant els seus fruits. El joc dels infants és molt més ric, les seves interaccions més complexes, el vocabulari que utilitzen és més precís i utilitzen estructures lingüístiques cada cop més elaborades.
Com a novetat, hem introduït abans dels racons l’explicació d’allò que s’hi pot fer (al racó del supermercat comprem i venem fruita, la pesem, la paguem…, Al racó de les titelles fem obres de teatre i contes, Al dels restaurant anem a dinar i hi ha cambrers que ens atenen i cuiners que ens fan el menjar…). I quan els acabem ens reunim tots i parlem d’allò que hem fet a cada racó (Jo era el metge i posava una vacuna, jo he construït una carretera…). Això fa que tots els nens i nenes pugin saber què es fa a cada racó i potser un altre dia ho vulguin provar. A més, cada nen/a s’esforça a parlar de manera entenedora i s’acostumen a parlar en públic, perdent la timidesa i utilitzant el vocabulari après.
A més, sovint els nens i nenes de manera espontània comencen una activitat que amb una petit intervenció de l’adult pot ser una gran font d’aprenentatge. Per exemple, aquesta setmana tres infants jugaven amb les construccions. Un va començar a classificar-los per colors, i la mestra va intervenir dibuixant a la taula els diagrames corresponents. Uns quants nens es van engrescar i van anar sortint diferents classificacions (per formes, per colors, per mides, amb dues qualitats- grossos i blaus-).
Al racó dels metges podreu veure els professionals que posen vacunes, anestesien, embenen, donen xarops…, els familiars dels malalts que s’esperen a a sala que sigui el seu torn, es propis malalts que expliquen els símptomes… i també hi podreu trobar una mestra que rep una vacuna i que tot jugant va introduint e vocabulari adequat.
Si aneu a les titelles sempre hi ha algun nen o nena que elabora una història, de vegades coneguda i altres inventada al moment, mirant-se a mirall i fent veus per posar-se a la pell de cada personatge.
Al racó artístic sempre hi ha la Mari oferint diferents activitats: estampació, ceres, retallar, enganxar… que desenvoluparan la part artística de cadascú.
Si passeu per a caseta sempre hi ha pares, mares i fins i tot avis i àvies que preparen el dinar, dutxen els petits, els vesteixen, paren taula i si falta alguna cosa s’acosten al supermercat, on segur que el venedor o venedora els atendrà amablement i els vendrà allò que necessitin.
Amb les construccions s’obre tot un món a la imaginació i la geometria: creen cases, carreteres, ponts i estructures més o menys complexes, han de pensar quin espai tenen i què hi cabrà, com ho posaran perquè no caigui… i fan coses realment impressionants.
També hi ha nens i nenes que gaudeixen amb els jocs de taula, encaixos, trencaclosques o altres jocs de l’aula.
I últimament veient l’interès d’alguns nens i nenes pels seus noms, les lletres que els conformen, els cops de veu que tenen o com s’escriuen, hem afegit un nou racó, el de les targetes i la pissarra. Aquí sempre hi ha algú mirant un nom, provant d’escriure’l, classificant-lo per cops de veu…
Mireu, mireu, al llarg dels dies anirem afegint noves fotos a la carpeta de Fotos dels Racons
Com és tradicional a Catalunya, l’últim dia del primer trimestre els nens i nenes de P3, p4 i P5 vam anar aveure si el tió, al que haviem posat menjar cada dia des que va arribar, ens cagava alguna cosa.
Per classes vam anar passant, picant i cantant, i el tió ens va cagar una divertida joguina i una xocolata!
També van venir al gimnàs de l’escola els patges dels Reis Mags d’Orient, als que vam donar la carta de cada classe i vam explicar quins regals volíem. Aquests van xerrar amb nosaltres i ens van donar caramels. Si voleu veure les fotos de grup que ens vam fer amb ells podeu anar al bloc general de l’escola i les trobareu.
Comença el segon trimestre, el més llarg i fred, ple d’activitats per gaudir, créixer i aprendre un munt de coses.
Per començar, reprenem els tallers intercicle amb moltes novetats: taller de bosc, de motricitat fina, danses, contes, teatre, joc simbòlic…
El segon trimestre també és el de Carnaval i totes les activitats que aquest comporta.
També celebrem el ja tradicional Dia de la dona, amb la participació de l’escola a les activitats que ens proposen des de l’ajuntament.
Els Tallers d’història de la ciutat de Sant Feliu també tenen lloc durant aquests mesos, enguany sobre el suro.
I segur que farem moltes més coses!
Els nens i les nenes d’Educació Infantil de l’Escola Ardenya hem treballat la psicomotricitat a través de jocs i circuits variats. En el cas de P3 ha estat un procés d’adaptació molt divertit i progressiu. Hem après les normes de la sala de psicomotricitat tot descobrint el seu material i les rutines per poder entrar a jugar-hi. En el cas de P4 ja eren uns experts. A través del ritme, hem posat molt de moviment a les nostres sessions! Per últim, toca parlar dels més grans. Els nens de P5 necessitaven espai perquè els jocs comencen a ser més complexes i és per això que hem realitzat les sessions al gimnàs dels grans. Ens ho hem passat pipa!
Us deixem un recull fotogràfic d’algunes sessions del 1r trimestre!
https://drive.google.com/drive/folders/0B8VqblOYAwosWXpoX2RwLUlWdVE?usp=sharing
Bon Nadal i Feliç 2017!
Sandra
[youtube]https://youtu.be/VXsK6yPmOak[/youtube]
Un any més, el passat 16 de Desembre va tenir lloc la Tradicional Cantada de Nadales dels alumnes d’Educació Infantil de l’escola Ardenya.
Davant la mirada de familiars que càmera en mà immortalitzaven el moment, els nens i nenes de sisè van presentar les cançons que els alumnes de P3, P4 i P5 havien preparat amb els seus mestres de música i anglès i practicat a l’aula amb les seves tutores.
Per si us ho vau predre o ho voleu reviure, aquí us deixem el video.
La Raquel de l’esquitx, a qui molts nens i nenes ja coneixen d’altres activitats, va venir al gimnàs de l’escola a explicar-nos un divertit conte de nadal.
Un monstre rondinaire anomenat Grinch viu aventures que faran que descobrim per què no li agrada aquesta època, ja que davant de comportaments com el seu sempre hi han un motiu que cal descobrir.
Moltes gràcies!
En aquestes dates nadalenques és tradicional que arribi a l’escola i a casa el tió, una soca que haurem d’alimentar i cuidar fins la vigília de Nadal, en què cagarà regals pels més petits.
A l’Ardenya ens va anunciar la seva arribada amb una carta, en què ens deia que ja havia arribat pel bosc i que l’havíem d’anar a buscar. Tots els nens i nenes de P3,p4 i p5 vam pujar al pati de primària, i després de buscar una bona estona el vam descobrir ben amagat sobre un arbre!
Ara el tenim ben abrigat i li portem menjar cada dia per tal que cagui molts regals!
En Fumera és un patge dels Reis que amb molts ulls vigila com ens portem per informar Ses Majestats i que aquests decideixin si ens porten molts regals o no els mereixem.
A l’escola hem explicat la seva història, i hem tingut la sorpresa de rebre la seva visita. Des del pati va treure el cap per les finestres tot vigilant, saludant i tirant petons.
Aquest curs, els nens i nenes d’Educació Infantil tenim noms de vents. Els dies que en faci, volem aprendre a saber d’on ve el vent i com es diu. Per això en Pep ens ha muntat al pati un penell de vents que marca on és el nord, el sud, l’est i l’oest, de manera que poguem veure d’on ve el vent.