Ja començat el segon trimestre, els racons a P3 van donant els seus fruits. El joc dels infants és molt més ric, les seves interaccions més complexes, el vocabulari que utilitzen és més precís i utilitzen estructures lingüístiques cada cop més elaborades.
Com a novetat, hem introduït abans dels racons l’explicació d’allò que s’hi pot fer (al racó del supermercat comprem i venem fruita, la pesem, la paguem…, Al racó de les titelles fem obres de teatre i contes, Al dels restaurant anem a dinar i hi ha cambrers que ens atenen i cuiners que ens fan el menjar…). I quan els acabem ens reunim tots i parlem d’allò que hem fet a cada racó (Jo era el metge i posava una vacuna, jo he construït una carretera…). Això fa que tots els nens i nenes pugin saber què es fa a cada racó i potser un altre dia ho vulguin provar. A més, cada nen/a s’esforça a parlar de manera entenedora i s’acostumen a parlar en públic, perdent la timidesa i utilitzant el vocabulari après.
A més, sovint els nens i nenes de manera espontània comencen una activitat que amb una petit intervenció de l’adult pot ser una gran font d’aprenentatge. Per exemple, aquesta setmana tres infants jugaven amb les construccions. Un va començar a classificar-los per colors, i la mestra va intervenir dibuixant a la taula els diagrames corresponents. Uns quants nens es van engrescar i van anar sortint diferents classificacions (per formes, per colors, per mides, amb dues qualitats- grossos i blaus-).
Al racó dels metges podreu veure els professionals que posen vacunes, anestesien, embenen, donen xarops…, els familiars dels malalts que s’esperen a a sala que sigui el seu torn, es propis malalts que expliquen els símptomes… i també hi podreu trobar una mestra que rep una vacuna i que tot jugant va introduint e vocabulari adequat.
Si aneu a les titelles sempre hi ha algun nen o nena que elabora una història, de vegades coneguda i altres inventada al moment, mirant-se a mirall i fent veus per posar-se a la pell de cada personatge.
Al racó artístic sempre hi ha la Mari oferint diferents activitats: estampació, ceres, retallar, enganxar… que desenvoluparan la part artística de cadascú.
Si passeu per a caseta sempre hi ha pares, mares i fins i tot avis i àvies que preparen el dinar, dutxen els petits, els vesteixen, paren taula i si falta alguna cosa s’acosten al supermercat, on segur que el venedor o venedora els atendrà amablement i els vendrà allò que necessitin.
Amb les construccions s’obre tot un món a la imaginació i la geometria: creen cases, carreteres, ponts i estructures més o menys complexes, han de pensar quin espai tenen i què hi cabrà, com ho posaran perquè no caigui… i fan coses realment impressionants.
També hi ha nens i nenes que gaudeixen amb els jocs de taula, encaixos, trencaclosques o altres jocs de l’aula.
I últimament veient l’interès d’alguns nens i nenes pels seus noms, les lletres que els conformen, els cops de veu que tenen o com s’escriuen, hem afegit un nou racó, el de les targetes i la pissarra. Aquí sempre hi ha algú mirant un nom, provant d’escriure’l, classificant-lo per cops de veu…
Mireu, mireu, al llarg dels dies anirem afegint noves fotos a la carpeta de Fotos dels Racons